高中数学优质课 函数的极值 评课.docxVIP

评 课 韩老师依据“以学生的发展为本”的教学理念，设计的教学流程清晰，教学目标明确，设计的教学信息丰富多彩。教学效果不错，主要体现了以下几点特色：?1、注重了课堂教学与学生自主学习的联系。? 这节课的设计，遵循高二年级学生的年龄特点及认知规律，从学生的生活实际出发，创设情境，引导学生主动参与知识的形成过程。利用课件展示，使学生体会到数学就在身边，激发了学生的学习兴趣。?教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性。学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。2．给学生提供充分发挥的空间。? 开展小组合作交流，让每个学生都有机会充分发表自己的意见，体现了“面向全体学生”的精神，也实践了自主探索与合作学习是学生学习数学的重要方式。教学是教师与学生交往互动的过程。教师能 有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。 3．重视知识应用意识和解决问题能力的培养? 教师创造性地使用教材，运用数学知识的意识和实践能力的培养等教育理念渗透到各个教学环节中，将学数学与用数学有机联系起来。这些活动的设计既发挥了学生的主体作用，又培养了学生应用数学