1《草原》精美课件.pptVIP

作业 背诵课文第1段。 摘抄文中优美的语句。（读书笔记本） 1.文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_____ 和________。我还从课外积累了2个，分别是______ 和 __________。 2、作者是按 的写作顺序来描写草原的风光。 3、这段话的中心句是:______________ 主要写了____,_____,_____,____和_____景物,写出了草原的_________特点,表达作者的____________________思想感情。 * 敕勒(chì lè )歌(北朝民歌) 敕勒川，阴山下，天似穹庐(qióng lú )，笼盖四野(yǎ) 。 天苍苍，野茫茫，?????? 风吹草低见(xiàn)牛羊。 作者：老舍 老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。 小说：《骆驼祥子》《四世同堂》 话剧：《龙须沟》《茶馆》 《草原》选自散文集《内蒙风光》 1.自由读课文，注意把句子读通顺，生字组成的词语多读几遍。 2.思考：草原给你留下什么印象？ 毯 渲 勒 吟 迂 貌 拘 羞 涩 跤 襟 偏 蹄 涯 piān jiāo mào jū tí yū yín lè xuàn tǎn jīn xiū sè yá 明朗 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味 洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克 朗读第一自然段回答问题： 1.草原美在哪？作者分别写了哪些景物？是按什么顺序来写的？ 2.作者写出了草原景物怎样的特点？运用了什么方法？ 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 碧：形容青草很绿。 一：全，都 这句话是第一段的中心句， 写出了草原辽阔，碧绿的特点。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 白色的大花 羊群 　　　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 你觉得这一句话好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。 给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠 仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。 仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上扬起了点点白帆 ）。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 勾勒 翠色欲流 流入 用墨线勾勒的中国画 用墨渲染的中国画 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 第一句话运用了比喻的修辞方法，生动传神的描写出了羊的动态美。 第二句话写出了草原的美丽轻柔，用中国画来打比方，写出了草原的静态美。 这两个句子相对比，一个是动态美，一个是静态美，写得更加传神。突出了草原的辽阔。 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 句子比较： A、在这种境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，回味着草原的无限乐趣。 B、在这种境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好