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部编版四年级上册《语文园地六》语文教案 部编版四年级上册《语文园地六》语文教案 教学目标 1 1.学习一边阅读一边批注的读书方法。 2.认识几种蔬菜名称，知道碰钉子等词语的意思，学会用动作来描写心情。 3 3.积累八个字的成语。 教 教学重点 1.学习一边阅读一边批注的读书方法。 2 2.认识几种蔬菜名称，知道“碰钉子”等词语的意思。 教学难点 1. 1. 用动作来描写心情。 2. 2. 积累八个字的成语。 教具准备 课件 教学设计 教学设计 导入（ ）分钟 一 一、情境导入 同 同学们，这一单元学完了，现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语文园地 六，去汲取里面的营养吧。（板书：语文园地） 【 【设计意图：通过导入，激发学生学习兴趣，提高学生的参与意识。】 新 新课教学（ ）分钟 二、自主学习，合作探究。 1. 交流平台 同 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下吧？（板书：完成填空） 这个单元的课文都是 的文章，课文中蕴含着深刻的道理，引发了我们深深的思考。就像《牛和鹅》文章故事性强，尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的 ，以及“我” 通过对人物的语言、动作、神态的细致刻画，通过 对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告诉我们 对鹅的动作的传神描写活灵活现地展现在读者面前。最后借助金奎叔的话，告诉我们 ；