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36 岁儿童智力测试表 第一步:测孩子的智力年龄.他能够答全几岁的题目,智力 年龄就是几岁.答不全的,每小题算两个月的智力年龄. 第二步:算出孩子的智商.智商=智力年龄/实际年龄*100. 注:这是哈佛大学心理学教授加德纳提出的多元智能理论. 而这类传统的智力测试偏重于语言智能和数学逻辑智能, 忽略了其他六种智能(音乐智能,肢体动觉智能,空间和视觉智 能,人际智能,内省智能,自然智能)的测试,不能反映孩子的整体智能,只能反映语言智能和数学逻辑智能的发展水平. 岁儿童智力测试表 测试内容测试方法 成绩 指出身体各部位 你的鼻子在哪?指给我看看.其他部位的测试方法相同. 指对 3 个算通过. 说出自己的姓名 你叫什么名字? 说对算通过. 说出自己的年龄 你几岁了? 说对算通过. 比较线的长短 在纸上画两条长短不一的线段.问你看哪条更长你把长的那条指给我看看.把纸片上下倒置,重复提问. 3 次全答对才算通过. 重复四位数字 几组四位数字:6475,8219,4629 等,对孩子说:你先听我说一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听.数字6475要读成6-4-7-5,中间相隔一秒. 重复一个数字就算通过. 说出常见物品的名称 依次问剪刀,书,铅笔,杯子,表等物品的名称:这是什么?每 种物品只问一遍. 能答对 3 件就算通过. 岁儿童智力测试表 测试内容测试方法 成绩 辨别视觉形式 在纸上画 10 种几何图形(正方形,三角形,梯形,球形,菱形,正八边形,椭圆形,长方形,任意五边形,半圆形),然后在另一张纸 上画一个相同的三角形,问这个图和那张纸上的哪个图是一 样的?其他 9 种图形试法相同. 说对 9 个通过. 摹画方形 令儿童依样摹画 2--3 厘米见方的方形,连画 3 次. 画成有四条边四只角的,算对,对 2 个通过. 说明常见物品的用途 问:椅子做什么用?桌子,床,钢笔,杯子,锅子等问法相同. 说对 4 样通过. 用手指指着数 4 个物体 拿 4 个相同的物体(如 4 个钱币,4 粒豆等)令儿童用手指指着数,问共有多少. 数对通过,不用手指指着数而直接回答的不算. 重述 10 个字组成的句子 先说一句由 10 个字组成的句子,如明天和爸爸一起去公园,马路上汽车,电车非常多,幼儿园老师教我们唱歌等,然后令儿童重述,共重述三句. 说对一句通过. 按要求做事 要求儿童依次连续做 3 件事:如给儿童一支笔,说:你把这支铅笔放到那张椅子上,放好后,再去关信那扇门,门关好后,再把那个桌子上的书拿给我.一定要先放好铅笔,再去关门,关好 门后再把书拿给我,不要做错.在儿童按要求做时,不要再说话或暗示. 做对 2 件通过. 岁儿童智力测试表 测试内容测试方法 成绩 分辨左右 依次令儿童指出右手,左眼,右耳,若儿童指错一个,则重新指 一遍.指对要改为左手,右眼,左耳. 三个全指对通过. 三角形拼成长方形 两张同样大小的长方形纸片,其中一张按对角线剪开,成两个三角形,然后要求儿童将此两个三角形拼成与另一个未剪 开的长方形一样,如有疑惑,可再说明一次. 一分钟内拼对三次的通过. 数 13 个物体 令儿童用手指指着数 13 个物体,数两次. 对一次通过. 区别上下午 问:现在是上午还是下午?(如在下午,测验应倒向问.)再问:你 每天早晨睡醒起床后是上午还是下午?快吃晚饭是上午还是 下午? 三问全对通过. 说明性别 对男儿童问:你是男孩子还是女孩子?(对女孩应倒向问?)接 着指着自己问儿童:我是男的还是女的? 二问全对通过. 用手指数 先让儿童伸一只手,问:你这只手有几个手指头?再让儿童伸 出另一只手,问:那只手有几个指头?然后再问:两只手一共有 几个手指头?如儿童要数,则加以制止. 三问全对通过. 岁儿童智力测试表 测试内容测试方法 成绩 辨别整缺 在纸上画 5 个残缺不全的物体,如鞋子,汽车,凳子等.令儿童指出少画了哪能部分. 全对者通过. 区别两种物体 令儿童说出一只鸟与一条狗,一块石头与一只鸡蛋,一双施 鞋与一双皮鞋等的差别. 说对两组通过. 倒数 20-1 问:你能倒着数吗?1,2,3 要倒着数成 3,2,1,现在你从 20 开始倒着数,一直数到 1,要 20,19,18 这样数,你数吧! 数对或漏掉一个数算通过. 解说图画 可出示一张有一定意义的图画,令儿童说出图里画的是什 么. 说出图画中物体名称及动作,或说出图画中的意思均算通 过. 在迷律(迷宫)图上找出正确的通道 可出示两张简单的不同迷律图,两张迷律图各画有一个儿童 和一间屋子.第一张迷律图上从儿童到屋子标有黑线,告诉儿童:这个小孩要走回家去,必须走这一条路(指黑线),要是走别的路(指一迷路,)就会碰到墙上,过不去.然后指第二张迷律图说:现在这个儿童也要回家去,应当怎样走呢?你指给我看,要