冀教版六年级数学上册 （认识比例尺）比例尺课件.pptxVIP

六年级数学·上 新课标[冀教] 第6单元认识比例尺 给大头蛙设计名片我要求名片的长为4厘米，宽为3厘米。我设计的名片这样：这是我设计的： 要判断两张名片是否符合大头蛙的要求,只需要测量出这两张名片的长和宽各是多少。 (1)测量:第一张名片的长为4厘米、宽为3厘米;第二张名片的长为4厘米、宽为3厘米。 (2)判断:这两张名片的尺寸符合大头蛙的要求。 (3)比较:第一张名片的大头蛙和名片的长平行放置;第二张名片中的大头蛙和名片的宽平行放置。 像这样画出的图形和原图完全一样,既没有放大,也没有缩小,也就是图上1厘米表示实际长度1厘米,我们就说这样的图是按1∶1画的。4 cm3 cm3 cm4 cm 画出的图形与要求的尺寸相同,我们就说这样的图形是按1∶1画出的。 画一个长是60厘米、宽是45厘米的镜框的示意图。 镜框长60厘米、宽45厘米,在常用的纸上画不下。我们可以把实际长度按一定比例缩小后画在纸上。 镜框长是60厘米把镜框的长和宽分别除以15,缩小到原来的 。115图上长是60× =4(厘米)115镜框宽是45厘米图上宽是45× =3(厘米)115 就是用图上1厘米的距离表示实际长度15厘米。把镜框的长和宽分别缩小到原来的 。11