第三章信息技术教学设计过程——教学策略设计及选择课件.pptxVIP

第三章 信息技术教学设计过程——教学策略的设计与选择;第一节 教学策略与教学模式概述;一、教学策略（ teaching strategies）;（一）教学策略的含义;（二）教学策略的特点;（三）教学策略的种类;1.主导式教学策略;（1）含义;（1）优点;（2）不足;2.自学式教学策略;（1）含义;（1）优点;（2）不足;二、教学模式（instructional models）;（一）教学模式的定义;（二）教学模式的特点;（三）教学模式的功能;（四）教学模式的结构;第二节 教学策略的确定;一、选择相关的学习理论;（一）人本主义学习理论;（二）建构主义学习理论;1.如何发挥学生的主体作用;2.如何发挥教师的指导作用;（三）认知主义学习理论;1.特点;2.教师的作用;3.学生的任务;（四）行为主义学习理论;二、确定教学活动程序;（一）教学活动程序的建立;（二）在我国常用到的教学活动程序;1.传递—接受;2.引导—发现;3.示范—模仿;4.情境—陶冶;（三）确定教学活动程序的原则;三、选择教学方法;（一）教学方法的含义;（二）优选教学方法的依据;1.正确的教学思想;2.现实的客观条件;（三）常用的教学方法;1.与认知目标有关的教学方法;（1）讲授法;（2）演示法;（3）谈话法;（4）讨论法;（5）练习法;（6）实验法;（7）实习法;2.与获得动作技能有关的教学方法;（1）示范—模仿;（2）