电气控制线路安装与维修 教案-教学设计 第三单元，任务6 起重机教学设计 -.doc

课程 名称 电气控制线路安装与维修 学习任务 20/5 t桥式起重机电气控制线路的分析与检修 教学 时数 12 上课 日期 20 年 月 日 周次 审批 教学 班级 备课教师 年 月 日 学习 任务 描述 学校合作的机床企业需要我们同学去在完成20/5 t桥式起重机线路的维修，故障现象为凸轮控制器、主令控制器手柄处于初始“0“位状态，紧急停止开关和各舱门行程开关闭合状态。再合上起重机电源开关QS1，按下按钮SB，接触器KM不得电不吸合，副钩、小车、大车都不能正常工作。 1.能正确分析故障所在并能利用电压法或电阻法对故障进行排除。 2.根据测量排故法的要求选用适当的仪表和工具，并能正确使用。 3.学员进入实训场地要穿戴好劳保用品并进行文明操作。 学习 目标 1.能了解20/5 t桥式起重机性能、结构及相关技术参数。 2.能掌握20/5 t桥式起重机电气故障检修的一般方法。 3.能分析20/5 t桥式起重机电气控制线路的工作原理。 4.能分析20/5 t桥式起重机电气控制线路的分析方法及其维修。 5.能查阅相关资料、养成独立思考和团队协作的精神和能力。 6.遵守“7S”管理规定，做到文明操作。 学习 重点 1.20/5 t桥式起重机凸轮控制器触点识读； 2.接触器KM线圈的得电电流通路和自锁支路； 3.观察20/5 t桥式起重机故障现象，判断故障点。 学习 难点 1.接触器KM得电电流通通路和自锁支路的维修； 2.20/5 t桥式起重机主钩电路的维修。 教法 学法 任务驱动、自主学习、小组合作 资源 准备 《电气控制线路安装与维修》教材，学生学习工作页，常用电工工具，多媒体教学设备、微课、线上视频资源 教学活动1 领取任务（学时： 1 节） 明确任务单要求，清楚完成任务必须遵守的规程、规范、工艺要求。 教学活动2 制定计划（学时： 1 节） 根据任务内容及要求，明确人员分工及协作要求，制订工作计划。 教学活动3 做出决策（学时： 3 节） 学习20/5 t桥式起重机的结构及运行形式、桥式起重机电气控制线路的工作原理分析，学习电气设备调试检修的一般步骤、方法、基本原则，为完成任务做好准备。 学 习 内 容 及 教 学 组 织 流 程 教学活动4 任务实施（学时： 4 节） 按电气线路安装的具体分工，到达指定工作现场，按电工作业规程、电气设备安装国家标准要求及电气设备检修的一般方法步骤，完成20/5 t桥式起重机电气控制线路的检修任务。 教学活动5 任务验收（学时： 2 节） 教师在学生任务实施过程中，对各小组的任务完成情况实时监控并及时指导，学生完成工作任务后整理现场，交付验收，老师验收学生任务完成情况。 教学活动6 评价反馈（学时： 1 节） 总结评价任务完成情况，交流机床线路检修心得体会，总结检修的步骤方法。 评 价 方 法 从职业素质、专业技能、创新能力等三个方面测评，比重分别占20%、70%、10%。职业素养主要考核学生出勤、纪律、职业态度、职业规范等。专业技能主要考核工作项目的完成质量、时间等。创新能力考核学生在工作思路、方法等方面的创新思维。 教学反思 教学活动 学习内容 学生学习活动 教师教学活动 资源 评价点 学时 地点 教学活动1： 领取任务 1.熟悉20/5 t桥式起重机的基本操作； 2.电气设备检修的一般要求和步骤； 3.任务要求。 1.阅读任务单，填写任务要求明细表； 2.根据机床训练平台的基本操作，分析电气设备控制线路（课外完成）。 1.检查学生劳保用品穿戴情况并记录； 2.布置学生阅读任务书，要求学生填写任务要求明细表； 3.布置学生学习电气设备检修的一般要求，要求学生回答工作页中的相关问题（预习任务）； 4.检查学生任务完成情况并讲评。 学生工作页，多媒体课件，常用电气检修视频资源。 1.劳保用品穿戴情况； 2.任务要求明细表填写内容是否正确； 3.电气设备检修的一般要求是否明确。 1 精309 教学活动2： 制定计划 1.工作计划的要素（制订计划意义，工作内容、目标、完成任务方法措施）； 2.安全操作规程。 1.分组（2人一组）； 2.根据任务要求制订工作计划； 3.做出决策。 指导学生分组并制订工作计划。 工作计划制订实例 工作计划的合理性 1 精309 教学活动3： 做出决策 1. 机床电气识图知识（识读元器件以及元器件作用）； 2.启动、安全联锁、零点保护、凸轮控制器触点和主钩控制的相关知识； 3.绘制20/5 t桥式起重机线路工作时，各种情况下的电流通路； 4.分析20/5 t桥式起重机线路的工作原理； 5.电气设备检修的基本原则，故障范围分析方法及故障检修方法步骤 6.电气检修安全守则 1. 机床电