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学习语文课改心得体会范文 学习语文课改心得体会范文 学习语文，就像和许多高尚纯洁的人交谈，从而净化我们的心 灵，使灵魂得到升华；学习语文，从而参天悟地，明了人生；学习 语文，从而少了一份急躁，多了一份平静，少了一份庸俗，多了一 份高雅。总之，语文带给我们的力量是取之不尽，用之不竭的。 语文与我们的生活是严密相连的，它在我们的生活中起到了很 大的用处。我们可以用语文来表达出我们的思想，读文章时也能迅 速理解文章中心，它也是学习各科的根底。学好了语文，会使我们 理解能力增强，强化我们的语言表达能力。新课程改革以来，相信 有许多同学的语文学习能力大幅度提升，现在有很多学校实行自 主、互助的课堂学习模式，更使很多同学受益匪浅 。下面谈的是我 在学习语文中的点滴感悟和部分看法 。 首先是老师们的教育思想观念有了很大的变化。老师通过不断 地学习、探究 、练习，从教学方法和模式上改变着 自己，不再有以 往死板 、无趣 的课堂，不再是只有老师一人在主领课堂，而是让学 生真正成为课堂的主人。把课堂上更多的时间交给我们让我们学会 自主学习，这是最重要的转变 。因为课堂教学始终是教师主导的， 只有教师的思想转变了，才有了学生课堂学习的空间 ，教师才会有 意识的给学生以学习策略的帮助。自主互助课堂已不再是教师讲授 表演的舞台 ，而是我们自主探究 、合作学习的场所 。 其次是我们的学习态度发生了很大的变化。老师们培养了我们 的自主探究精神 ，我们在课下积极地阅读各种语文资料 ，丰富了自 己的知识 ，在课堂上能主动的提出问题，自由地展开讨论和交流 ， 敢于尝试 ，学会了倾听他人的见解，以及进展 自我反思。每一位 同 学都能在互动中互帮互学，有了一定的合作意识，增加了学习的自 信心，学生在合作学习的过程中体验到了合作的价值，对自己的价 值和潜能也有了不同程度的发现，同时同学们的创新能力和竞争意 识，集体观念和合作意识都有了一定的提高。 在自主互助的学习型课堂中，作为小组长的我，也逐渐培养了 几种意识，现在和大家交流分享一下：首先是效劳意识：小组长首 先要有为小组各成员效劳的意识，因为小组长在小组学习中要做很 多工作，比其他同学多操很多心。如组织小组各成员及时做出评价 和引领等，没有为同学效劳的思想是干不好小组长的。其次是团结 意识：一个个小组长构成了班集体，一个个小组是班集体中的小集 体。这些小集体之间相互学习借鉴、相互竞争，尤其是在小组评价 机制下，我们为得到老师和其他小组的认可 ，在小组长的带着下， 小组成员拧成一股绳 ，心往一处想，劲儿往一处使 ，各显神通发挥 所长，实现了个人学习效益的最大化 。第三是引领意识：小组长是 一组之长，是小组里的领头雁。在小组学习中，我们要带着小组成 员一起分工、合作、探究 、、交流、质疑、补充、提炼 、总结、反 思、升华。小组长的引领，决定着小组成员学习的效率和质量 。引 领意识强的小组长小组内的任务完成的快 ，并且质量好。 但是我觉得在自主互助学习的课堂中还存在着一些问题 ：有的 同学对老师布置的预习做的不够充分，个别学生参与小组讨论 的积 极性不高，小组交流与展示时参与较差 ，有的学生游离在小组外 ， 课堂效果不是很好。对此 ，我有一些建议 ，供 同学们参考 ，希望对 大家的学习有所帮助： 一、个人 自主预习。 根据老师的要求，明确学习目标，并在目标的统领下，通过自 学和查资料，词语大全完成提纲中设计的重难点，到达根底目标。 这只是根本前提，比方现代文要了解作者当时的写作背景，然后再 了解文章的主要内容，最后明白作者想要表达的中心思想。 二、课堂反响矫正，在自主学习、合作互助的根底上，以小组 为单位进展班内交流展示。 大家通过资源共享，使错误显现，使思维碰撞，使思想升华， 发现问题及时解决。 三、老师要定期坚持选出优秀小组进展表扬或表彰 ，以鼓励我 们不断进步 ，同时也带动其他小组的竞争意识 ，到达共同提高的目 的。 希望在以后的学习中，老师能进一步解放学生的头脑 ，开发学 生的潜能 ，构建起多元开放 ，充满合作与交流的小组。自主互助小 组充分发挥其互助的作用 ，小组长带动小组成员真正参与到互助学 习中去 ，让每一位学生都能 自主的参与到学习中，走向讲台 ，发表 自己的见解，使课堂变成思想交锋的阵地 ，课堂不再让我们感到枯 燥无味 。让我们 的自主探究精神得到进一步发扬，重树 自信心，拓 展我们的创新精神 ，增强竞争意识