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《诗经研究》课程教学大纲
一、课程基本信息
诗经研究
课程名称
The Study of the Book of Songs
课程代码 课程性质 选修
开课院部 文学院 课程负责人
课程团队
授课学期 3 学分/学时 2/32
理论 实验 实训
32
学时 学时 （含上机）
课内学时 32
实习 其他
适用专业 汉语言文学
授课语言 中文
先修课程：古代汉语
知识要求：对古代汉语包括字词句在内的基础知识有基本的认知，对先秦文
对先修的
学发展的基本面貌已有清晰的认知。
要求
能力要求：具备古代诗文的文字阅读能力和内涵理解能力。
素质基础：具备一定的历史文化视野和相应的人文素养。
后续课程：中国古代文学（中）（下）、唐诗研究、宋词研究等
知识支撑：对古代文学的发展脉络和各类文学的基本特点以及不同时期的代
对后续的
表作家作品有基本的涉猎和掌握。
支撑
能力支撑：具备较强的古代文学作品阅读和理解能力。
素质支撑：具有一定的问题意识和逻辑思维能力。
本课程在就 《诗经》各类作品进行分析研究的过程中，可以适当强调相
课程思政
关作品所体现出来的强烈的道德伦理意识和情感力量，以增加学生的道德意
设计
识、责任意识和文化自信。
1
诗经研究课程性质为选修课。
本课程通过对 《诗经》总体面貌、《诗经》各类作品及其相关研究成果、
以及 《诗经》研究学术史的教学，使学生获得 《诗经》和 《诗经》研究的有
课程简介 关知识，并在熟悉 《诗经》各类作品的前提下，不断提高语言文学修养和审
美情趣，加深对中国古代文学作品和传统文化精神的理解，同时，在一定程
度上提高自己的阅读分析能力、语言表达作能力和学术研究能力。
本课程的主要教学方法是讲授法和讨论法。
2
二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
支撑毕业要求
序号 课程目标 毕业要求
指标点
目标1：熟悉和了解 《诗经》及 《诗经》研究学术 6.1掌握一定的
史的基本情况，理解 《诗经》的各类作品与分类研 研究方法，能够
1 究，帮助学生形成一个以对 《诗经》各类作品及相 进行汉语言文学 6. 能够在
关研究的横向理解与对 《诗经》研究学术史的纵向 专业及相关领域 本专业相关
变化相交织的知识架构。 的基础性研究， 领域发现问
目标2：通过对 《诗经》各类代表的阅读，形成较 包括作家作品研 题、论证分
好的古代汉语语感；通过
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