习作：我的心爱之物（范文+点评+升格）-部编版语文五年级上册.pptxVIP

语文 五年级 上册我的心爱之物范文+点评+升格 例文赏析 例文一 我心爱的“杧果”曹 畅谜语开头开头设置谜语，吸引了读者阅读的兴趣。 “头戴红缨帽，身穿小绿袍；学习人说话，小嘴真乖巧。”你们猜到这是什么动物了吗？对！它就是我家的小鹦鹉——“杧果”。它是我生日那天姐姐送我的礼物。虽然它既不贵重，也不稀奇，但我把它视如珍宝。交代来历 交代了鹦鹉的来历，引出下文。 外貌描写 按照顺序介绍了鹦鹉的外形，运用比喻的修辞手法，生动形象。 要说它名字的由来，可是值得一提。它身穿一件金黄色的外衣，远远望去，就像一个杧果悬在空中，分外显眼，因此我为它起名为“杧果”。“杧果”那双豆大、晶亮的眼睛镶嵌在一片明黄中，一张钩子般的嘴巴可锋利了！“杧果”的脖子上有一圈橙色的绒毛，像一条围巾围在脖颈上，别提多俊俏了！ 夸张修辞 运用夸张的修辞手法描写鹦鹉生气时的样子，生动形象。 别看它平时很乖巧，一旦发起火来，简直是地动山摇。放学回家后，我只要不和它玩，它就叽叽喳喳地叫个不停，非要我去摸摸它，捋顺了毛才肯罢休；要么它就扇动着那双有力的翅膀远远飞开，一副爱答不理的样子，任凭我怎么呼唤，它也不理会；要么它就干脆用钩子似的嘴巴咬上我一口，疼得我直叫。相反，如果我先去陪着它玩一会儿，它就别提多乖了，还会美滋滋地在笼子里睡上一觉。当我再靠近鸟笼时，它会跳起欢快的舞蹈；等鸟笼一开，它立刻像离弦的箭冲到我的怀中。具体描写 介绍了鹦鹉发火时的具体做法，突出了它脾气大的特点。 拟人修辞运用拟人的修辞手法写出了鹦鹉“唱歌”前的表现，很有趣。 “杧果”还是一位杰出的歌唱家。在表演前，它会先梳理一下自己乱糟糟的羽毛，再俯下身去喝口水，润润自己干燥的喉咙，然后便开始唱起了优美动听的歌曲。 多才多艺的“杧果”还有“说话”的本领。暑假里，小表妹来我家背书，表妹背一句，它就重复一句，等表妹背会了，它竟然也会了。我们都戏称它是表妹的形象代言“人”。它仿佛听懂了我们的话，在笼子里为自己鼓起了掌。 表达情感 结尾表达了对鹦鹉的喜爱之情。 “杧果”已经陪伴我走过了三个春秋，在别人眼里它就是一只普通的小鹦鹉，但在我的眼里，它是陪伴我成长的“亲人”。 小作者通过细致的观察，讲述了“杧果”的外形、性格和本领，还有与小作者之间发生的种种故事，突出了与心爱之物“杧果”之间如亲人般的情感。文章语言流畅，结构清晰，充满童真童趣。名师 点评 例文二 我的心爱之物——地球仪刘淑媛修辞手法运用拟人、比喻的修辞手法，从整体上介绍地球仪的外形。开门见山点出心爱之物以及它的来历。 上周我过生日，爸爸送给我一个礼物——地球仪。我特别高兴，把它摆放在了我的书桌上，这样我就可以天天看到它。 地球仪滚圆滚圆的，穿着一身蓝里透绿的衣服，斜着身子，好像在思考着什么。它上下有一条辫子，固定着自己。用手轻轻一碰，它就缓缓地跳起“旋转”舞来。 这个地球仪真可谓是学识渊博！它的 身上有许多条线,可别小瞧了这些线，它们大有学问呢！那些纵贯南北的线叫经线，绕着地球仪东西方向的一圈圈圆的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。爸爸告诉我,每当太阳直射这里的时候，白天和黑夜正好都是12个小时。地球仪上还一一注明了每个大洲的名称，哪个国家在哪个地方也能一目了然。并且，这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。一个小小的地球仪，竟包含着这么多地理知识,真是令我大开眼界！ 细致描写对地球仪的观察非常细致，描写清楚，“我”从中学到了许多地理知识，这也正是“我”喜欢它的原因之一。 我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名、哪个陌生的岛屿，我就会请教这位“无声的老师”，它会毫无保留地告诉我答案。在它身上，我看见了蒸蒸日上的中国，找到了声名远扬的长江、黄河。另外，我还寻找到了浩瀚无边的太平洋、寒冷的南极洲、气候恶劣的撒哈拉大沙漠等许多赫赫有名的地方。比喻修辞把地球仪比作老师，写出了地球仪对“我”学习上的帮助。 总结全文表达了“我”对地球仪的喜爱之情。 我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因——地球是我们的家园。这个家园里有美丽广袤的大地、高耸入云的山峰、连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣。要知道，我最爱研究这些了。 地球仪开拓了我的眼界，丰富了我的知识。我爱地球仪。过渡句承上启下，使文章衔接自然。 这篇习作从地球仪的来历、外形以及地球仪的用处三个方面，介绍了地球仪的特点，条理清楚。结尾小作者表达了对地球仪的喜爱之情，点明了习作主题，读后让人感到这的确是小作者的心爱之物。文中多处运用比喻的修辞手法和四字词语，是一篇值得大家学习的优秀习作。名师 点评 例文三 我的心爱之物——水仙李汶慧巧用对比运用对比的手法写出了自