习作：二十年后的家乡（上课课件）-部编版语文五年级上册.pptxVIP

语文 五年级 上册; 你想知道中国过去和现在的对比吗？请随老师一起去看看！; 学习列提纲，分段叙述。;2; 首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。; 按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。; 写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。;1.展开想象，想象二十年后家乡的环境和人们的工作、生活等方面发生的变化。 2.明确自己要写什么，从哪些方面来写，列好习作提纲。 3.分段叙述家乡的变化，把重点部分写具体。;;科技的发展;思维导图;; 我想写二十年后家乡购物的变化，因为现在大型超市中虽然商品齐全，但也会有大家购买不到的产品，并且有时候产品不合自己的心意。如果有3D打印技术，购物时直接把产品的细节说清楚，现场打印，会非常方便。;怎样编写习作提纲？;;;1.立足现实，想象有据;大胆想象;2.想象具体，内容丰富;上课方式与现在截然不同;昔日的辉煌;3.表达祝愿，写出情感; 表达了作者对圆明园由衷的赞叹，对祖国灿烂文化的无比热爱。;片段一;原文;原文;原文;原文;;引出下文 利用梦境直入主题，引出下文。;;;具体描写 描写了表姑家的电器设施，表现了二十年后人们生活上的巨大变化。;照应开头 结尾与开头相照应，表达了小作者对家乡美好未来的期盼。; 这篇习作想象丰富，从果园和家里两方面写出了未来家乡的变化，不禁让人向往。习作语言富有特点，如第2自然段中介绍机器人的样子和行动的语言生动形象，这种多风格的语言使文章非常有表现力。;拟题思路;提纲一：运用表格理思路;提纲二：梦境开头写想象;提纲三：不同方面写变化;我的提纲;描写山水的词语;形容城市的词语;空气清新 稻花飘香 麦浪翻滚 土肥水美 炊烟袅袅 生活恬静 自然氧吧 阡陌纵横 安静舒适 牛羊成群 瓜果满园 美丽富饶 鸡犬相闻 柳暗花明;牵肠挂肚 望眼欲穿 刻骨铭心 朝思暮想 心驰神往 归心似箭 桑梓之念 一日三秋 睹物思人 魂牵梦萦 日思夜想 念念不忘 望穿秋水 梦呓乡语;“又见炊烟升起，暮色罩大地。想问阵阵炊烟，你要去哪里……”学校的广播里传来这令人心醉的乐曲，勾起了我对家乡的无限思念。(引用歌词，吸引了读者阅读的兴趣。);道路两旁的低矮平房变成了高楼大厦,高大的建筑物错落有致、形态万千，有的高耸入云，有的色彩艳丽，有的古朴典雅…… (巧用对比,突显了家乡建筑物的变化，各有特色。);马路两旁种着枝繁叶茂的大树，它们像一把把绿色的大伞，给行人带来一片阴凉。(运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大树茂盛的特点。);周围有许多机器人在工作着，有的在稻田里耕种，有的在果园里摘果子，还有的在路上打扫卫生。(运用排比的修辞手法，具体的写出了家乡机器人的广泛应用。); 二十年后，我成为一名大学教授。这一天，我回到了久别的家乡。（节选自《二十年后的家乡》）;2.进入梦境式 ;3.引用诗句式 ;4.环境描写式 ;精彩结尾; 我的家乡变化可真大，这太令我吃惊了!再过二十年，我要把我的家乡建设得更美丽、更富裕。(展望未来，表明自己的决心，富有感染力。) (节选自《二十年后的家乡》); “天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在已经踏上了家乡的土地，欣赏着家乡的美景。 （节选自《二十年后的家乡》）; “喵……”随着家中小猫的喊叫，我从睡梦中惊醒,还好这只是一个梦。不过这场梦给我带来了很大的启发,如果我们总是破坏环境,终有一天会毁了自己。(结尾回到现实，自然合理，呼应开头,点明了文章主题。) (节选自《二十年后的家乡》)