一年级下册数学【说课稿】-第6课时 练习三苏教版.docxVIP

一年级下册数学说课稿-第6课时 练习三（苏教版） 一、课前准备 1. 教学目标 通过本节课的学习，学生能够： 理解把一个数字写成多个数字相加的形式，并能够用竖式计算； 发现数学中的规律； 培养学生的分析能力和解决问题的能力。 2. 教学重点和难点 将大于10的数字表达成多个数字相加的形式； 能够熟练地运用竖式计算。 3. 教学准备 PPT； 教学活动道具； 课件。 二、教学环节 1. 创设情境 老师用实物道具向学生展示一个由许多小球组成的球串，让学生数数看看球串上有多少个小球，看看有什么方法可以便于统计小球的个数。然后，老师把球串上的小球拆开，让学生推测拆开后小球的个数会是多少，并让学生用数字表达式进行表示，即“5+4”。最后，老师用竖式计算出拆开后小球的总个数，即9个小球。 2. 教学过程 导入新知识 明确本节课的学习内容。 新知讲解 （1）将数字分解成10和个位数相加。 （2）将数字分解成更小的数相加，注意分解的数的选取。 教学练习 （1）标出十位和个位，将数字进行分解，并用竖式计算。 （2）对学生进行充分的练习。可以师生互动，在黑板上设置若干竖式让学生上台演示。 （3）引导学生自主思考，并进行总结。 课堂巩固 为了确定学生是否与课程内容保持同步，老师可以进行简单的课堂问答。 3. 课后作业 从课本中摘选本节课的习题，让学生自行完成并检查。 三、教学反思 通过本节课的学习，学生们初步接触了把一个数字写成多个数字相加的形式，并能够用竖式计算，在学习过程中培养学生的分析能力和解决问题的能力。同时，获得了新的知识，了解了将数字进行拆分和分解的方法，并进行了相关的运算和复习。通过本节课的学习，希望学生们能够灵活运用相关知识，进一步提升他们的综合素质。