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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 设计基础课程总结 设计基础课程总结 第一篇 本次听课主要针对王保华、蒋亚光、朱美英、王洁、梁毅花、李旭同志，听课的六位教师对本次评估听课进行仔细的预备。在6名教师中，王保华与朱美英老师均为副教授以上的职称，其余四位老师均为讲师，授课经验丰富，许多老师都在企业里任过职，有特别丰富的实践经验。  王保华老师讲授的是建筑设计基础课程，本课程综合性强，反映了学生的制图水平与空间投影、空间尺度及建筑的平立剖组成特征的把握能力。讲授时，仔细总牢固践经验，结合我校学生的基础，从理论上力求建立清楚的建筑立体结构框架，从系统构成到局部构成全面进行讲解。在教学中突出重点，剖析难点，细致拟定实践课计划支配，收到了很好的效果。  朱美英老师讲授的是园林规划设计课程，在授课时能仔细执行教学大纲，教学进程计划，根据大纲的要求，首先对本一章节的教学内容进行熟识、归纳，虽然多次讲授本课程，但仍仔细找出课程的难点、重点，讲授时克服难点，突出重点。将难点化为简洁，并反复强调，一般学问提示到位，了解基础学问，把握重点内容，知道学生会做小型绿地的规划设计并完成图纸的出图。  王洁老师本次主要讲授的是轴测图投影这个章节，在整个教学活动中，采纳讲授和制图练习相结合的方式进行教授。采纳讲授一个学问点，练习一部分习题，从而使该节课所讲授内容都可以得到实践加深。这样使得每位同学都能把握该章节理论的同时也加强了实践的练习，为后面课程的学习打下一个稳定的基础。另外，通过以往的教授经验，本次教学加强了园林相关课程的引入与讲解，使同学们真正把握该门课程内容的同时，了解到在整个专业学习过程中与其他课程的相关性。  梁毅花老师上课采纳多媒体教学和实践教学相结合的方式，在课堂上讲授基本的理论、术语、树木形态特征、习性等，在多媒体教室结合图片具体细致讲授树木的特点，学生的印象比较直观深刻，在重要的实践环节中，进行了细心组织支配，尽量在有限的时间里，使实践的内容信息量最大，将课堂上所学的理论学问深入地理解透彻。  蒋亚光老师讲授的是工程概预算课程，该门课程是艺术设计专业的基础课，该课程总学时54学时，周学时为3学时。该课程主要分为理论教学和实践操作两部分，侧重于培育学生实践操作能力和编制工程概预算的能力。本次课程主要讲授定额计价、清单计价。在教学过程中，依据课程教育特点，突出理论与实践相结合，遵循学以致用的原则，注重培育学生的动手能力，让学生通过本课程的学习，毕业后可快速投入到项目工程造价工作。  期中李旭老师主要讲授的课程是CI,该门课程主要使学生了解社会、企业、文化、有用设计之间的关系；了解策划和设计的社会诉求和心理诉求，以及企业的社会形象建设和企业品牌塑造等，了解基础设计部分和基础应用部分的标准和规范，娴熟运用CI的原理塑造企业文化、企业品牌形象以及品牌产品等。本次课程主要讲授的是CI战略的导入，从导入的时机、导入的形式、导入的方法、 导入的程序方面入手深入的讲解，使学生了解CI导入的方法及程序，感受CI的规范性、严密性和重要性，对CI“统一化〞有更深的理解。  本次评估听课，我教研室教师圆满地完成了教学任务。尽管在教学过程中还存在缺乏，努力在今后的教学过程中改良缺点争取提高自己的教学水平。 设计基础课程总结 第二篇 工程地质学是将地质学的原理运用于解决于工程建设有关的地质问题的一门学科，是土木工程专业一门必不行少的专业基础课，为适应大土木工程专业人才培育目标转变的需要，应对工程地质学的内涵，外延及其与土木工程的关系等内容有一个直观、清楚的认识并做出学习规划为以后走上工作岗位奠定良好基础。工程地质工作是各类土木工程设计和施工的基础，是岩土工程的重要组成部分。  [关键词]工程地质土木工程工程影响地质问题  一、工程地质的定义  工程地质学是将地质学的原理运用于解决于工程建设有关的地质问题的一门学科。工程地质学通过工程地质勘察，讨论建筑场地的岩土类型及性质、地址结构于构造、地形地貌、水文地质、不良地质现象和自然?建筑材料等工程地质条件，预报和论证工程地质问题发生的可能性并采取必要的防治措施，以确保建筑物安全、稳定和正常使用。  工程地质学的讨论内容是多方面的，主要包括地球与地貌、岩石与岩体、岩体的地质构造、第四纪积累物与土的工程性状、地表水与地下水性质、不良地质现象及防治对策和岩土地质勘察等内容。工程地质讨论方向有：确定岩土组分、组织结构、物理、化学与力学性质及其对建筑工程稳定性的影响，进行岩土工程地质分析，提出改进岩土的建筑性能的方法；讨论由于人类工程活动的影响而破坏的自然环