“双减”下农村小学生劳动教育的探析 论文.docxVIP

“双减”下农村小学劳动教育的探析 摘要：“双减”政策的落实对学校、教师和学生产生了深远的影响，使得劳动教育得到了高度的重视。但由于农村小学劳动教育内容的单一和家长的不够重视，造成实施现状的不理想。因此想要通过劳动教育达到学生全面发展的初衷，可以利用农村小学的地理优势，建造劳动示范基地；利用课后延迟服务开展特色劳动活动来丰富劳动教育内容；将劳动教育渗入到其他学科教学中来提高教师的参与度；也可以通过加强家长对劳动教育的重视，上好劳动实践课。 关键词：双减，农村小学，劳动教育，实施策略 引言：为进一步落实“双减”政策的要求，做到知行合一，培养学生的综合素质，关注学生德智体美劳的全面发展，就必须加强学校的劳动教育，因为劳动教育是最直接、最有效的给予学生真实生活体验的教育。本着提升自我的想法，我认真参考了小学劳动教育的相关论文，结合所在农村学校劳动教育的现状，及自身教学实践的反思，分析发现只有结合农村小学的特色、开展丰富的劳动教育内容、提高教师的参与度和提升家长的对劳动教育的认可，才能使劳动教育发挥最大化的作用，才能提高学生的劳动素养，以此来促进学生的全面发展。 一、“双减”政策对农村小学劳动教育的影响 2021年7月24日，中共中央国务院发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这份具有历史性的教育文件站位高、力度强、辐射范围广，以前所未有的力度给教育带来了广泛而