【大单元整体教学】统编版道德与法治八上第一单元《走进社会生活》第2课时 在社会中成长 单元整体分析+课时教案.docxVIP

道德与法治八上第一单元《走进社会生活》大单元教学设计 1、单元主题 走进社会生活 2、单元内容 在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上,本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、贵任奉献和家国情怀为主题，设计四个单元共计10课内容。 基于学生身心发展阶段性特征和时代发展背景，第一单元以学生的社会生活为主题,设计了“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”两课，意在引导学生认识自已所处的时代，明确自身应肩负的使命，努力成长为负责任的公民。 第一单元引导学生基于自已的生活经验和情感体验，将其对社会生活的认识由感性上升到理性，引导青少年养成亲社会行为，以积极人世的态度参与社会事务、实现人生价值。同时，互联网开创了人类社会生活的新空间，初中学生也是网络社会的公民。本单元带领学生深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治、文化和科技创新等方面改变了人类社会。网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时，也给人们的生活带来一些问题， 如不良信息诱惑、沉迷网络、网络安全等，由此引导学生合理利用网络,做守法、理性、负责的信息化时代的公民。 3、单元学情 个人的生存和发展离不开社会，作为学生应当积极关心社会发展和变化，通过多种途径了解重大时事和国家的重大方针政策，这既是爱国的表现，也是青少年学生健康成长的迫切要求，但是，在实际生活中，一些学生却认为关心社会是成年人的事，与自己无关，还有的学生认为关