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四年级上册英语教案－Unit 1《Sports and Games》第1课时｜人教新起点 一、教学目标 学习并掌握本课时的新单词：play, basketball, football, table tennis, badminton。 学习并掌握本课时的新句型：I can play basketball/football/table tennis/badminton。 学习并掌握介绍自己喜欢的运动的表达方式：I like playing basketball/football/table tennis/badminton。 能够与同学分享自己的爱好，建立良好的人际关系。 二、教学重难点 教学重点 学习新单词和句型。 进行口语练习，提高口语表达能力。 教学难点 学生之间的相互交流和沟通，鼓励学生流利地介绍自己的爱好和运动习惯。 学生句型的强化练习，让其掌握运用。 三、教学过程及时间安排 1. Warming-up (5 minutes) 教师与学生互动，问与答，巩固上节课所学的单词和句型。 引导学生谈论自己喜欢的运动和运动员，并与同桌分享。 2. Lead-in (10 minutes) 教师出示图片，引导学生猜测运动会是什么。通过运动会与运动员的图片，让学生对各项运动有了一定的了解。 通过带着问题的播放运动会视频让学生进一步认识各项运动。 3. New words and sentence patterns (20 minutes) 引导学生学习新单词：play, basketball, football, table tennis, badminton。 引导学生学习新句型：I can play basketball/football/table tennis/badminton，并进行口语练习。 4. Speaking practice (15 minutes) 引导学生谈论自己的爱好和经常参与的运动，建立对各项运动的兴趣和认知。 引导学生分组，进行口语互动练习。 5. Summary and homework (5 minutes) 回顾本节课所学的内容，让学生加深记忆。 布置家庭作业，要求学生写一篇短文，介绍自己喜欢的运动和锻炼方式。 四、板书设计 单词 发音 意思 play [ple?] 玩，打 basketball [?b?sk?tb??l] 篮球 football [?f?tb??l] 足球 table tennis [?te?bl ?ten?s] 乒乓球 badminton [?b?dm?nt?n] 羽毛球 五、教学资料 运动会图片和视频。 相关运动的图片和标志。 学生练习册。 六、教学反思 本节课的重点在口语表达，我采用了多样的教学方法，如看图猜谜、播放视频、小组互动等。但是，发现部分学生存在开口不够自信的问题，建议下一次课程注重培养学生的口语表达能力，多说多练。同时，我应该更注重对于学生语言表达方面的反馈，帮助学生逐步改进。