北师大版四年级数学上册《旋转与角》课件.pptVIP

新知讲解 在旋转过程中形成的角，你认识吗？ 锐角 直角 钝角 思考： 当两条边成一条直线时，这种形状是不是角？（提示：观察下图，说一说有几个顶点?几条边？） 新知讲解 这是一个角，因为它也有一个顶点、两条边。 当角的两条边成一条直线时，又得到一个新角，这种角叫做平角。 平角的两条边成一条直线。 新知讲解 顶点 边 边 平角比钝角大。 1个平角=2个直角 新知讲解 思考： 将角的一边绕着它的顶点旋转一周，大家发现角的两边会怎样？ 角的两边重合在一起。 新知讲解 只要有一个顶点，从这个顶点引出的两条射线重合在一条直线上，这个角就是周角。 周角 顶点 边 新知讲解 顶点 边 1个周角=2个平角 1个周角=4个直角 新知讲解 比一比，我们学过锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。 锐角 直角 钝角 平角 周角 ＜ ＜ ＜ ＜ 新知讲解 仔细观察下图，你能找出平角与周角吗？ 平角 周角 说一说： 生活中你还见过哪些平角、周角？ 课堂练习 基础题： 1.判断。 （1）周角是一条射线，它只有一条边。 （ ） （2）射线就是周角，直线也就是平角。 （ ） （3）平角是一条直线。 （ ） （4）平角比钝角大。 （ ） × × × √ 课堂练习 基础题： 2.认一认，连一连。 平角 锐角 周角 直角 钝角 课堂练习 提高题： 3.分别画出平角、周角。 课堂练习 拓展题： 4.想一想，填一填。 在钟面上： （1）6时整时针和分针所成的角是（ ）； （2）3时整时针和分针所成的角是（ ）； （3）12时整时针和分针所成的角是（ ）； （4）2时整时针和分针所成的角是（ ）； （5）5时整时针和分针所成的角是（ ）。 平角 直角 周角 锐角 钝角 旋转与角 北师大版四年级上册 教学目标 1.结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。 2.结合旋转“活动角”的过程，认识平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。 3.经历认识平角和周角的过程，使学生体会旋转过程中角的变化。 新知导入 拼图游戏 请拿出课前准备的四根一样的小棒,看看能拼成一个什么图形。 新知导入 4根小棒 3根小棒 2根小棒 什么叫做角？它是由几部分组成的？ 新知导入 从一点引出两条射线所组成的图形就是角。 顶点 边 边 角是由一个顶点和两条边组成的。 新知导入 在我们的生活中有许多的物体每时每刻都在运动变化着，在运动变化的过程中也会产生各种角。 锐 角 直 角 钝 角 新知讲解 学习任务： 请拿出课前准备的材料，你能做一个“活动角”吗？做一做，想一想。 新知讲解 思考： 拿出刚做好的活动角，固定一根纸条不动，旋转另一根纸条，观察旋转过程中形成的各种角，你有什么发现？ 我发现开口越大，角越大。