高考语文一轮复习知识点整理：专题一 正确使用词语知识储备 版2中学教育高中教育.docxVIP

】好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。常误用来，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义，但追逐的目标不一定全，指什么坏事都干。贬义词。常误用来指什么事都干，不分褒贬。5 】好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。常误用来 ，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义，但追逐的目标不一定全 ，指什么坏事都干。贬义词。常误用来指什么事都干，不分褒贬。5 出钱来帮助别人。褒义词。常误用为“乐善好施”。但“慷慨解囊” 名师精编 优秀教案 (一)60个易误成语校正 1．【百里挑一】 一百个里面挑选出一个，形容难得的，非常好 的。常误用为“出类拔萃”。 “百里挑一”偏重于难得， “出类拔萃” 偏重于超出众人。 2．【半斤八两】 旧制一斤折合十六两，半斤就是八两，比喻彼 此一样，不相上下，多含贬义。常误用为“平分秋色”(指双方各占 一半)。 3．【别无长物】 没有多余的东西，形容穷困或俭朴。常误用来 形容没有特长。 4．【不负众望】 负，辜负，对不起；众，众人；望，期望。指 为人所信服， 很争气， 不辜负大家的期望。 常误用为“不孚众望”(不 符合于众人的期望)。 5．【不刊之论】 不刊，不能消除，不可删改。不能改动或不可 磨灭的言论， 形容言论确当， 无懈可击。 常将“不刊”误解为“不刊 登”或误将褒义词用作贬义词。 6．【不忍卒读】 不忍心读完，多形容文章悲惨动人。常误用来 形容文章写得不好。 7．【不胜其烦】 不能忍受事物的烦琐。 常误用为“不厌其烦”(不 嫌麻烦)。 8．【不瘟不火】 指表演既不沉闷也不过火。常误用为“不温不 火”(不冷淡也不火爆，形容平淡适中)。常用错对象。 9．【不厌其详】 厌，嫌； 详，详细。不嫌详细。褒义词。常与 “不厌其烦”相混，但 “不厌其烦”着眼于不嫌麻烦。 或“强人所难”，望文生义。16．【登高自卑】登高山要从低处开更大。 或“强人所难”，望文生义。16．【登高自卑】登高山要从低处开 更大。57．【信手拈来】随手拿来。多形容写文章或作画时词汇或 号，褒词贬用，望文生义。51．【无出其右】没有人能超过他(古 41．【首当其冲】指首先受到攻击或遭遇灾难。常误用来形容首先 名师精编 优秀教案 10． 【不以为然】 指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。 常误用为“不以为意”(不把它放在心上， 表示不重视， 不认真对待)。 11． 【不赞一词】 原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现 也指一言不发。常误用来表示不对别人称赞一句话，望文生义。 12． 【不知所云】 不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。常与 “语无伦次”相混，但“不知所云”强调言语的思想没有中心和主 题， “语无伦次”强调言语的紊乱没条理。 13． 【惨淡经营】 指下笔前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营 某事。常误用来形容事物萧条、败落、走下坡路、毫无生机的状况， 望文生义。 14． 【曾几何时】 时间过去了没多久。常误用为“曾经” “不知 何时”，望文生义。 15．【差强人意】 大体上还能使人满意。常误用为“太差、令人 不满”或“强人所难”，望文生义。 16．【登高自卑】 登高山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进。 常误用为“看见高山觉得自己很渺小”，望文生义。 17．【登堂入室】 比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更 高的水平。 常误用为“进入别人的屋里”或“盗窃者进屋偷盗”， 望 文生义。 18．【鼎力相助】 大力相助。 敬辞，一般用于请求和托付别人办 事或表示感谢时。常误用来表示自己对他人的帮助，谦敬失当。 19． 【豆蔻年华】 指十三四岁年纪的女子。常误用为“风华正 茂”(风采和才华正在最好的时候)或“锦瑟年华”(比喻青春时代)。 受苦与乐；“休戚相关”强调相互之间祸福相关联，利害不分开。5用在表示将来的语境中，望文生义。名师精编优秀教案30 受苦与乐；“休戚相关”强调相互之间祸福相关联，利害不分开。5 用在表示将来的语境中，望文生义。名师精编优秀教案30．【蓬荜 无伦次”相混，但“不知所云”强调言语的思想没有中心和主题，“ 编优秀教案50．【文不加点】形容写文章很快，不用涂改就写成。 名师精编 优秀教案 20． 【断章取义】 不顾全篇文章或谈话的内容， 而只根据自己的 需要孤立地取其中的一段或一句的意思。含贬义。“义”常误写为 “意”。 21． 【凤毛麟角】 比喻稀少而可贵的人或事物。 常误用为“寥寥 无几”“寥若晨星”(表示数量少)。但“凤毛麟角”含有珍贵难得之 意。 22． 【瓜田李下】 泛指容易引起嫌疑的地方。 常误用来形容田园 生活或隐居生活，望文生义。 23． 【汗牛充栋】 形容书籍极多。常误用来形容其他事物很多， 用错对象。 24． 【火中取栗】 比喻冒