二年级上数学说课稿-练习四1-苏教版.docxVIP

二年级上数学说课稿-练习四1-苏教版 一、教学目标 知识目标： 了解加法的计算方法； 掌握算法“用数轴求和”； 完成两位数加一位数的计算； 培养学生发现问题的能力。 能力目标： 发现问题，分析问题，解决问题； 积极思考，主动学习； 善于合作，积极沟通。 二、教学重点和难点 教学重点： 了解加法的计算方法； 掌握算法“用数轴求和”； 完成两位数加一位数的计算。 教学难点： 算法“用数轴求和”的理解与掌握； 两位数加一位数的计算。 三、教学过程设计 1. 导入环节（5分钟） 让学生回忆上一节课所学内容，简要复习一下加法的计算方法。 出示一道题目：“26 + 7 = ?”，请学生自己用计算器计算出结果。 2. 新课教学（25分钟） 观看视频：放映一段关于算法“用数轴求和”的视频，让学生对这个算法有一个初步的认识。 讲解算法：“用数轴求和”的详细步骤。 步骤一：将第一个数在数轴上标出来。 步骤二：从这个数开始，沿着箭头方向走第二个数的值。 步骤三：在数轴上标出从第一个数出发，走第二个数的值到达的位置。 步骤四：从这个位置向右走1格，就是两个数的和的值。 例子：用这个算法求19 + 7的和的值。 步骤一：在数轴上标出19. 步骤二：从19开始，沿着箭头方向走7的值，走到数轴上的位置。 步骤三：在数轴上标出从19出发，走7的值到达的位置，即26. 步骤四：从26位置向右走1格，就是两个数的和的值，即27. 解决问题：出示一道题目：“24 + 7 = ?”，请学生使用算法“用数轴求和”计算出结果。 练习：出示一道题目：“27 + 5 = ?”，请学生使用算法“用数轴求和”计算出结果。 3. 拓展课程（10分钟） 提问：老师提问，“我有100元钱，想买一部手机，价格是399元，我还缺多少钱？”。 让学生思考一下这道题目，看看有什么算法可以用来计算出结果。 告诉学生可以使用加法，即100 + ? = 399，然后通过运算，得到答案是299元。 引导学生思考类似的问题，并帮助他们找到合适的算法来解决这些问题。 四、教学反思 通过本节课的教学，学生们了解了加法的基本计算方法，掌握了算法“用数轴求和”的操作步骤，完成了两位数加一位数的计算，同时也培养了学生发现问题的能力，让他们积极思考，主动学习，善于合作，积极沟通。在教学过程中，通过观看视频、解决问题、练习和拓展课程等多种教学手段，使学生对相关知识有了更深入的理解和掌握，同时也增强了学生的自学能力和学习兴趣。