六年级下册美术说课稿-第17课 画汗衫｜苏少版.docxVIP

六年级下册美术说课稿-第17课 画汗衫｜苏少版 前言 本课是六年级美术课程的第17课，主题为“画汗衫”。本课将以苏少版的绘画作品为基础，让学生通过观察和练习，掌握描绘布料纹理的基本方法和技巧。 教学目标 1.通过观察苏少版的画作，掌握描绘布料纹理的方法和技巧。 2.培养学生的观察能力和绘画技巧，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。 3.让学生了解汗衫的文化内涵和历史渊源，增强学生的文化自信和认同感。 教学重点 1.学习描绘布料纹理的方法和技巧。 2.通过观察苏少版的作品，了解汗衫的文化内涵和艺术特点。 3.运用所学技巧，按照自己的想象和创意进行创作。 教学准备 1.苏少版的画作； 2.色彩笔、水彩等绘画工具； 3.油画布或画纸。 教学过程 1.引入（5分钟） 老师介绍本课的主题为“画汗衫”，并让学生各自描述一下自己穿过的汗衫的颜色和特点，让学生通过亲身体验感受汗衫的质感和特点。 2.学习汗衫的文化内涵和艺术特点(10分钟) 老师介绍汗衫的文化内涵和历史渊源，让学生了解汗衫的起源和发展过程，并介绍苏少版的画作，让学生通过观察体会汗衫的艺术特点和韵味。 3.学习描绘布料纹理的方法和技巧(20分钟) 老师向学生介绍几种常用的描绘布料纹理的方法和技巧，并让学生通过练习，掌握绘画技巧。同时，老师指导学生注意布料的质感和纹理特点，让学生通过观察汗衫的纹理，感受与创作。 4.创作环节(40分钟) 老师指导学生尝试用多种材料和工具进行创作，让学生根据自己的想象和创意进行创作，并加上自己的观察和体验，描绘出汗衫的特点和细节。同时，老师对学生的创作进行指导和评价，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。 5.作品展示和评价（10分钟） 老师指导学生将自己的作品进行展示，并对学生的作品进行评价和点评。同时，引导学生进行交流，分享自己的创作感受和心得体会。 总结 本课教学以汗衫为主题，让学生通过观察和练习，掌握描绘布料纹理的基本方法和技巧，同时，让学生了解汗衫的文化内涵和历史渊源，并引导学生自己动手进行创作，并展示和交流自己的作品和心得体会，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，提高学生的文化自信和认同感。