2022-2023学年一年级下学期数学3.2数一数（导学案）.docxVIP

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2023-09-25 发布于山东
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2022-2023学年一年级下学期数学3.2数一数（导学案）一、课前预习请同学们先自学本课的有关知识点和相关的概念： 1. 概念数数: 指的是按照一定的次序对事物进行计数。数量: 指事物的数量大小。数字: 指用来表示数量的符号。 2. 数数的方式数数的方式通常有两种：排列数数：按顺序一个一个地数，如1、2、3、4、5…… 分组数数：按分组的方式进行数数，如2、4、6、8、10、12…… 3. 数字和数量的单位数字的单位: 在数字的表示中，要加上相应的单位，以表示它所代表的数值大小。数量的单位: 在实际生活中，很多数量要用到一些特定的单位，如长度、重量、时间、面积等。二、课堂学习 1. 活动导入老师引导学生数数，如数班级里学生的人数、班级里有多少桌子、多少窗户等。 2. 教学重点本节课的重点内容包括：数数的方式；数字和数量的单位。 3. 教学练习请同学们分别用排列数数和分组数数的方式，数出下面每组物品的数量，并写出相应的数字和单位。班级里的学生，共30人；排列数数：1、2、3、4…… 分组数数：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30；数字和单位：30人。教室里的椅子，共20张；排列数数：1、2、3、4…… 分组数数：2、4、6、8、10、12、14、16、18、20；数字和单位：20张。口袋里的糖果，共50颗；排列数数：1、2、3、4…… 分组数数：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50；数字和单位：50颗。 4. 反思总结本节课主要让同学们通过数数的方式，锻炼孩子们的数字敏感性、判断力和思维能力，同时让同学们进一步掌握数字和数量的概念和单位。这一课的教学重点是让同学们练习排列数数和分组数数的方法，同时也让同学们进一步掌握了数字和数量的概念和单位。同时，我们可以通过实际生活中的例子来帮助同学们更好地理解这些概念。在教学过程中，需要老师根据实际实践情况，不断地改进教学方法和手段，以提高课堂教学质量，让同学们学到更多的知识。