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《心理学导论》教学大纲 总学时：48 学时（理论教学 48 学时）学分：3 学分 基本面向：广告学专业 所属单位：重庆知识产权学院 课程简介：本课程是广告学专业的基础必修课程。《心理学导论》涉及心理学的基本概念、基本原理和基本理论、是学习者获得心理学基本知识、了解心理现象、把握当代心理学发展趋势的重要的知识体系，也是为进一步学习广告学专业其他课程的基础课程。本课程的目的、性质 课程性质：该课程是广告学等专业的专业基础课程。课程目的和任务： 知识性目标：通过系统的讲解和学习，要求学生掌握心理现象的本质、机制和规律，逐渐理解和剖析心理学知识在广告学中的应用。 技能性目标：根据学生的基础知识的掌握情况、专业培养目标与前后知识衔接情况，要求学生系统掌握心理学的基本概念和理论，使得学生能够从社会、文化和个人三个不同的层面解读广告学中的心理与行为。 情感性目标：帮助学生能够从心理学的角度解读广告设计与创意，以及心理规律在广告活动中的具体应用，培养学生运用心理规律解决广告活动中的实际问题的能力和分析能力。 二、本课程的教学基本要求 本课程以课堂讲授为主，要根据课程的需要，结合学生学习、生活情况，进行观察实践。充分利用学生已有的知识经验，实施互动教学。提供丰富的案例分析，为学生学习做好辅助、引导工作，创造积极的讨论氛围。本课程采用多媒体教学，并辅助以音、像内容，适当加入讨论，案例分析等，使学生对本学科知识具有感性的认识，并使课堂教学生动活泼，进而充分调动学生学习的积极主动性。 1．知识要求：掌握感觉、知觉、记忆、情绪、人格、学习等的相关概念和理论知识。 2．能力要求： ①运用心理学的知识认识和思考广告活动。 ②运用心理学的知识加深对广告学的解释。 ③运用心理学的知识怎样产生有创新的广告活动。 3. 素质要求： ①剖析广告活动中的心理现象。 ②运用心理学的理论设计广告创意。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系）前修课程：无 后续课程：该课程的学习有助于学习后续的课程，如《社会心理学》、《人力资源管理》。 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 1.心理学的研究对象 第一章 绪论（4 学时） （1）心理过程、心理倾向和个性心理特征 （2）意识和潜意识 （3）个体心理与行为 2.心理学的历史和现状 （1）古代心理学思想 （2）西方古代心理学思想 3.现代心理学的学派纷争 （1）构造主义 （2）机能主义 （3）行为主义 （4）格式塔心理学 （5）精神分析 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 1.0 √ 1.2 1.0 1.3 2.0 第二章 意识（4 学时） 1.概述 (1)什么是意识 (2)意识水平 (3)意识状态 (4)注意与意识 2.睡眠与梦 (1)睡眠及其功能 (2)睡眠周期 (3)睡眠障碍 (4)梦 3.眠 (1)眠及其诱导 (2)眠感受性 (3)眠的状态 (4)眠理论 4.药物与意识状态 (1)精神药物的一般效应 (2)精神药物与异常意识状态 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 1.0 √ 2.2 1.0 √ 2.3 1.0 √ 2.4 1.0 实验安排（填写课内实验安排。若无课内实验，勿需填写。） 第三章 感觉（5 学时） 1.概述 （1）什么是感觉 （2）感觉信息的神经加工机制 （3）感觉的种类 2.感觉的基本规律 （1）感觉阈限 （2）感觉适应 （3）感觉后效 （4）感觉对比 3.视觉 （1）视觉的物理刺激 （2）视觉的生理机制 （3）视觉感受性 （4）色觉理论 4.听觉 （1）听觉的物理刺激 （2）听觉的生理机制 （3）听觉感受性 （4）听觉理论 5.其它感觉 （1）嗅觉和味觉 （2）皮肤感觉 （3）动觉和平衡觉 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 1.0 √ 3.2 1.0 √ 3.3 1.0 √ 3.4 1.0 3.5 1.0 实验安排（填写课内实验安排。若无课内实验，勿需填写。） 第四章 知觉（6 学时） 1.概述 （1）什么是知觉 （2）知觉的信息加工机制 （3）知觉的种类 2.知觉的特征 （1）知觉的对象性 （2）知觉的整体性 （3）知觉的理解性 （4）知觉的恒常性 3.空间知觉 （1）空间知觉的参考系 （2）视空间知觉 （3）听空间知觉 4.时间知觉 （1）时间知觉的参考系 （2）知觉到的现在 （3）时间知觉和空间事件 5.运动知觉 （1）运动知觉的参考系