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《心理咨询》教学大纲 总学时：48 （理论教学 24 学时，实践教学 24 学时，课外学时 8 学时）学分：3 基本面向：社会工作 所属单位：重庆知识产权学院 课程简介：《心理咨询》是为社会工作专业 （本科）开设的一门选修课程。本课程为心理学学科 体系的应用性分支学科，即有较强的理论性，又有较强的操作性。 本课程以人本主义、家庭治疗作为理论基础，以体验式教学模式为主要方式，通过引导学生在 教学情境中探索内在、探索人际互动、家庭互动，来提升学生有更高的自我价值感、能更好 地为自己负责任、能内外更和谐一致，提升学生与案主建立治疗联盟、开展评估、促进案主 改变的能力。 一、本课程的目的、性质 性质：专业类基础课程 目的：围绕专业人才培养目标，为学生提供关于心理咨询的基础知识，培养学生基本的心理咨 询，掌握心理辅导的初步能力。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知 识要求：掌握心理咨询相关基础知识、心理咨询的基本理论流派和观点，心 理咨询的基本实务方法。 2．能力要求： ①掌握心理咨询的接案与转介能力 ②掌握心理咨询所需的相关评估能力。 ③掌握心理咨询的实务干预能力。 ④发展心理咨询服务项目开发设计能力和研究能力。 3. 素质要求： ①养成并具备理论联系实际和实事求是的学风，将书本知识与心理咨询的具体实践结合，自觉运 用社会工作的科学的理论与方法去观察、分析和认识心理咨询实务的具体情景和问题需求。 ②在学习中自觉内化社会工作的基本伦理价值观。三、本课程与其它课程的关系 （课程 的前修后续关系） 前修课程：人类行为与社会环境、个案工作、小组工作后续课程：社会工作实务 四、本课程的教学内容及安排 第一章 导 论（4学时） 1.心理咨询的含义与性质 2.心理咨询的原则 3.心理咨询的专业设置教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 1 √ 1.2 1 1 √ 1.3 1 第二章 心 理咨询师的素质要求（2学时） 1.心理咨询师的知识与技能 2.咨询的职业道德及伦理要求教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 2.1 1 2.2 0.5 0.5 √ 第三章 心 理咨询的对象及心理诊断（4学时） 1.心理咨询的对象 2.心理诊断 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节 授 实 上 讨 作 自 大作 其 数 课 验 机 论 业 学