第六单元综合性学习《文学部落》教学设计 统编版语文七年级上册.docxVIP

综合性学习《文学部落》教学设计 【教学目标】 1.阅读、朗诵文学作品，体会文学的精神魅力，培养口头表达能力。（重难点） 2.了解文学社团，激发学生鉴赏文学、以文会友的兴趣。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一、导入 当你顺利学完中学语文课本的几个单元后，你是否被文学的魅力所深深打动？在广袤的文学世界里，美的形象、美的语言、美的情感使人着迷，令人陶醉。这节课我们将学习第六单元综合性学习之《文学部落》。让我们进行一次关于文学的探究活动，叩响文学的大门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中。 活动一：感受文学的魅力 1.解读名言，了解文学内涵 文学就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。 ——（法）福楼拜 我压根儿对文学没什么认识，不知道什么是文学，自己想自己写。说实在文学的认识是一个很复杂的事情，没有什么标准，每个人都可以有自己的标准。 ——王朔 共读诗歌，思考文学意义 《人，诗意的栖居》 作者：德国古典浪漫派诗歌的先驱荷尔德林 如果人生纯属辛劳， 人就会仰天而问： 难道我所求太多以至无法生存？ 是的。只要良善和纯真尚与人心相伴， 人就会欣喜地拿神性来度测自己。神莫测而不可知？ 神湛若青天？我宁愿相信后者。 神本是人的尺规。