第三单元写作《学习描写景物》导学案 统编版语文八年级上册.docxVIP

部编版语文八上第三单元：学习描写景物作文指导 单元要求 1.有针对性地观察，抓住景物形状、色彩、声音等不同方面的特征。 2.从视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种角度描述景物的特征。 3.根据主题和内容的需要，在景物描写中融入主观情感。 写作指导 “一切景语皆情语。”无论是写人还是叙事类作文，抓住景物特征，在行文中灵活地穿插景物描写，可渲染气氛，烘托人物，感染读者。 一、多点儿时空转换，让景物更立体。 时间不同，景物各异，不同季节，景物的形态一定不同；不同空间，同一时段的景物也有差异。如《济南的冬天》第四段描写小雪的空间顺序是：山上、山尖、山坡、山腰。 二、多点儿层次，让景物更有画面。 写景要突出景物层次，就要选择不同的观察点，要合理安排远近高低的顺序。 若以时间为经，既可以从大的时间，如春、夏、秋、冬各选一个时间段，也可以选取一天内不同时间段的景物变化。如写出太阳升起或下落的几个片段，既可直接描写太阳光线变化，还可以借助云彩的变化间接写太阳。 若以空间为序，山峦、田塍、湖上……抓住各个画面最主要的景物，精心选择，注意色彩变化，动静结合，高低景物搭配，努力使画面有声有色。 三、多点儿感官描写，让景物更多彩。 景物描写要让读者如临其境，就要善于调动感觉器官，从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种角度描写，绘形绘声又绘色，将景物真切再现，使之富有立体感。 如写春天：从视觉来写树木的翠绿