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步骤2：将步骤1 步骤2：将步骤1得到的乘积2再乘以3，得到结果6。步骤3：将 计算机各部件协调工作的流程图如下：1)把数据与程序通过输入设 以得到算法的广义的一个概念，解决问题所需要的方法和步骤。四、 ×5可以用最原始的方法进行：步骤1：先求1*2，得到结果2。 名师精编 精品教案 授课班次与时间： 班 班 次 时 间 12 通信 2 12 通信 1 2013-09-11 2013-09-12 课 题 名 称 ： 程序和算法 教学重点、难点和教学方法设计： 重点： 计算机主要部件处理流程，算法基本概念, 算法的特性， C程序的上机步骤。 难点：如何描述算法。 教学方法设计： 采用多媒体教学方法授课为主，结合面授辅导、面授答疑。进行上机实验。 说明： 一、 教案还应包含教具、幻灯、电化教学（若使用）使用手段的说明；新课内容小结； 作业布置；后记 二、 课时授课计划（教案）以一次课2（学时）为单元编写，每一单元有一首页 三、 教学内容、小结、作业布置、后记等书写在竖直线左边，其他内容书写右边 青年教师需提供板书设计（最后） 教学主要内容： 码表示法BEGIN（开始算法）1=t2=twhilei 码表示法BEGIN（开始算法）1=t2=twhilei ；但不够直观；名师精编精品教案可能出现逻辑上的错误。七、结构 构：数据的描述和组织形式。2)算法：对操作或行为的描述，也