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- 2023-09-25 发布于安徽
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《常见天气系统——锋与天气》教学设计
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一、教材版本
高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第三节“常见天气系统——锋与天气”。
二、教材分析
本节内容从相对于地球而言的局地尺度阐释大气运动过程,与前二节中的大气运动基本原理和第四节全球气候变化等内容整合,构建了一个较为完整的地球上的大气相关知识体系,为学生解释部分天气现象提供了方法和理论依据。本节教材可以分为两大部分:第一部分锋与天气,第二部分气旋、反气旋与天气。本节学习第1课时。教材先介绍了气团、锋面、锋线等与锋相关的基本概念,然后详细分析了不同类型锋及其锋面天气的演变规律。其中冷锋与天气、暖锋与天气的内容占了较大篇幅,同时配以示意图辅助说明。
三、学情分析
学生对常见天气现象并不陌生,可是对于天气现象的变化原因却通常是一知半解。通过上一节的学习,学生已获知关于地球大气的基础知识,知道大气活动是如何发生和进行的,具备了运用实例分析大气运动方向的能力。但本节的部分内容专业性较强,新概念较多,如气团、锋、冷锋、暖锋等,因此在讲解中从学生实际情况出发,从身边的天气现象入手作为学习新知的基础,以达到课本知识和日常生活现象有机结合的效果。
四、课标解读
1、课标要求
运用示意图,分析锋等天气系统,并运用简易天气图,解释常见天气现象的成因。
2、教学理解
要求学生能掌握锋这一天气系统的形成过程,
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