高中女生青春期心理健康教育总结.pdfVIP

相逢在花季 高中女生青春期心理健康教育之男女生交往 各位同学：大家好！一首好听的歌曲《樱花草》让我们感受到青春的灿烂 与夸姣。的确，青春是首歌，她因梦想而精彩，她因奋斗而漂亮。我们相逢在花 季，在这里相识，在这里相知，这是那末难得的缘分。可是花季的我们也有烦恼 和困惑。今天，老师就和大家在一起，谈谈与女生有关的一些话题。如果同学们 有不同见解，欢迎会后提出来，愿与大家一起交流。 今天讲座的主要内容有三个方面：第一篇、花开的困惑。第二篇、因为“爱情”。 第三篇、做个高雅的女生 第一篇 花开的困惑 我们高中女生，十六、七岁 ，逐渐进入了青春期，随着生理、心理的成熟 ， 男女同学都相继表现出一种彼此喜欢、彼此愿意接近的心理。大家要知道这种心 理是青少年心理发展中的必然过程。因为，生命到了一定的季节 ，就会发芽 ，就 会开花。因此 ，同学们一旦浮现这种心理，不要耽心也不用胆怯 ，因为每一个人在 成长中都会经历这样的过程。首先同学们要明确有这种心理并不可耻。青春期这 种含糊的情感是人的生命历程中的一种漂亮。虽然她美得幼稚 ，但她是属于这个 生命阶段的特殊风景。老师希翼同学们能善待这份情感，保持她天然的漂亮和天 然的清纯 ，把这份夸姣的情感好好地收藏在你的青春记忆中，不要让她变味。而 当我们真的邂逅这份情感时，又该如何对待和处理呢？我们先来看一个生活中的 事例 ： 小刚和小丽都是班干部，又是邻居，他们时常在一起讨论学习，互相匡助 ， 有时还相约到学校小树林商议班务,参加集体活动时也喜欢单独在一起。后来他 们听到了一些风言风语,两人感到了压力……小刚逐渐疏远了小丽。一次，小丽 向小刚请教一道数学题，小刚借口走开了…… 老师提出问题：男女生到底该不该交往呢？理由是什么？ 生1 ：保持适度的距离。可能会影响学习。（我们能不能因为这个可能而排 斥所有男女生之间正常的交往） 生2 ：我觉得可以交往。男生有男生的优势 ，女生有女生的特点。。。 （幻灯出示男女生的优点 ） 男孩子开朗、坚毅、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到艰难的时候 ，愿意 挺身而出，匡助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。 女孩子温和、细腻 ，善于关心他人，乐于奉献 ，勤奋刻苦、专心用功、责任 感比较强 ，认真塌实。 老师概括引导男女生应该进行正常、健康的交往。 异性交往有一定的意义 ：智力上互为激励 、情感上互为慰藉、性格上互为 弥补、活动中互相鞭策。 第二篇 因为“爱情” 为什么青春期孩子喜欢与异性同学在一起？ 每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学， 并希翼了解他们，与他们交往，这是一种先天性行为，是由遗传因素决定的，也 是进入青春期后，体内的性激素在悄悄地起作用，是一种正常的心理现象。青少 年对异性的依恋并非有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的 事。这与道德品质无多大关系。在青春期间，对异性有好感其实是一件非常自然 而又正常的事情，但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。关键是青少年如何正确 处理早恋和男女生正常交往的关系。不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点 就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。 是“早恋” ？还是“往来过密” ？ 男女学生的交往，男女学生的交往，哪怕哪怕是是 过过密密 ，也都是青春期的反映 ，是学生长大、成熟 的标志。这是学生自我心理的体现，是正常的，无可挑剔的。 那末 ，什么是“早恋”呢？ 在提法上颇有争议。就目前我国的实际情况及社会规范来说 ，中学生谈恋爱 属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结 合成婚 ，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任 ，中学生显 然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22 岁 ，女20 岁) 相差甚远。恋爱是结婚的准备 ，如果恋爱的年龄与结婚的年龄相差太远 ，那 就有悖常情了。 早恋的类型可以归纳为8 种 ： 第一种，爱慕型 ，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕 对象的不同，又可分为 ：仪表型，就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋 ； 专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋；品性型，就是由于爱慕对 方的优秀品性而产生的早恋。 第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强 烈的