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《社区管理》教学大纲 总学时：32 学时 （理论教学 32 学时）学分：2 学分 基本面向：社会保障专业 所属单位：重庆知识产权学院 课程简介：本课程是社会保障等专业的专业选修课程。该课程有助于本专业学生了解社区管理 专业知识、训练社区管理技能、提高社区管理能力以及培养社区管理职业素质起着重要作用。 一 、 本 课程的目的、性质 课程性质：本课程是社会保障等专业的专业选修课程。课程目的和任务： 通过课程学习，使学生掌握社区建设与管理的必备知识；了解社区建设与管理规律；掌握社区建设与管 理的科学方法；掌握处理解决社区各类问题、协调社区各类关系的技能技巧；熟悉各项职业 素质要求。学生毕业后能够胜任社区成员管理、社区组织管理、社区事务管理、社区机构日常 管理；能够对社区组织、社区服务、社区环境、社区文化、社区治安等各项工作制订工作计划 以及实施方案；能够运用社区管理理论结合实际情况，策划、组织社区居民开展各类社区 活动。在适应当前工作的基础上，能以创新的工作思路，不断创新社区管理方式。 二、本课程的教学基本要求 本课程以课堂教学为主，紧密结合当前社区管理中的实际问题，帮助学生理解社区管理的相关 理论，引导学生用科学的管理方法分析问题，解决问题。 本课程以课堂讲授为主，以学生在教师指导下开展案例研讨为辅，要根据课程的需要，结合学 生学习、生活情况，进行观察实践。 1．知识要求：掌握社区管理的内容、方法，国外社区管理的发展趋势与状况，以及中国特色 社区管理体制与社区建设的内容与方法等相关理论知识。 2．能力要求： ①运用社区管理的知识认识和思考当代社区各种现象； ②运用社区管理的知识加深对社区重点或热点社会现象的解释； ③运用社区管理的知识分析和解决实际生活中的问题； ④运用社区管理的知识预测个体在社区中的行为。 3. 素质要求： ①具有社会工作的价值观和职业伦理； ②接正确运用社区管理的理论知识和方法； 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程： 《社会保障概论》是学习该课程的前修课程，社区管理是社会工作和社会保障的交叉学科。 《社会学原理》的学习有助于学生理解社区各种现象。 后续课程：无。 四、本课程的教学内容及安排 第一章 社 区与社区管理（4学时） 1.社区的含义与构成要素 2.社区管理的基本概念 3.社区管理的体制 4.社区管理同相关领域的关系教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 1 √ 1.2 1 1.3 1 1.4 1 第二章 社 区管理的主体（4学时） 1．街道办事处与居民委员会 2．物业管理公司与业主委员会 3．居民自治组织教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 2.1 1 2.2 1 2.3 2 √ 第三章 社 区服务（2学时） 1．社区服务的兴起与发展 2．社区服务的含义与内容 3.社区服务的运作模式与工作方法 4.社区服务的成就与不足教学安排及