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《宪法学》教学大纲 总学时：32（理论教学 32 学时），课外学时：24 （课外学时不计入总学时）学分：2 学分 基本面向：知识产权专业所属单位：知识产权学院 课程简介：《宪法学》是专业任选课程，本课程以中国宪法为核心，将宪法学原理与案例分析相结合，介绍与比较中国和其他国家的宪法制度。 一、本课程的目的、性质 性质：该课程属于专业类基础课程。 目的：本课程的教学目的，是使学生在学习宪法学基本概念、基本理论的基础上，进一步掌握有关的法律制度，使学生完成本课程的学习任务之后，能够运用所学理论和制度分析和解决宪法问题,并为学习其他法学课程打下基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质 1．知识要求：要求学生重点掌握宪法学的调整对象、宪法制度、国家权力的配置 、重点掌握政党的性质、政党与选举的关系以及选举方式和我国选举制度的完善，掌握基本权利的分类。 2．能力要求： ①掌握理解宪法基本原理。 ②能够运用宪法学基本原理分析问题解决问题。 3. 素质要求： ①具有较强的法治观念，树立牢固的依法治国意识。 ②具备法律逻辑思维能力、语言表达能力及灵活应变能力。三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：法理学 后续课程：行政法与行政诉讼法四、本课程的教学内容及安排 第一章 宪法概述（2 学时） 1.宪法的定义 2.宪法的基本原则 3.宪法的历史发展 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1-1.3 2 √ 第二章 英国宪法（2 学时） 1．宪法的产生及发展 2．英国历史上所形成的宪法惯例 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1-2.3 1.5 0.5 √ 第三章 美国宪法（2 学时） 1．美国宪法的产生 2．美国宪法的修正 3．美国宪法的基本原则 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1-3.4 1.5 0.5 √ 第四章 中国宪法发展（2 学时） 1．旧中国宪法简介 2．新中国宪法 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1-4.2 2 √ 教学安排及教学方式 第五章 公民的基本权利与义务（4 学时） 1．公民与人民 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 2 √ 5.2 2 1．国家性质概述 第六章 国家性质（2 学时） 2．我国的国家性质——人民民主专政的社会主义国家 3．政党制度 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1-6.3 2 √ 1．选举制度概述 第七章 选举制度（4 学时） 2．选举制度的基本原则 3．选举的民主程序教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 7.1 2 √ 7.2-7.3 2 第八章 政权组织形式（4 学时） 1．政体与政权组织形式概述 2．西方主要的政体类型 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 8.1 2 √ 8.2-8.3 1 1 第九章 国家结构形式（4 学时） 1．国家结构形式的概念及种类 2．我国单一制中的行政区划 3．民族区域自治制度 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 9.1-9.2 2 √ 9.3-9.4 2 第十章 国家机构（4 学时） 1．国家机构概述 2．全国人大及其常委会 3．国家主席 4．国务院 5．中央军事委员会 6．人民法院 教学环节学时分配课后环节（请打“√” 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 10.1-10.4 2 √ 10.5-10.7 2 第十一章 违宪审查（2 学时） 1．宪法解释 2．宪法修改 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1-2.2 2 √ 五、本课程的重点、难点和深广度