五年级上册数学习题课件-因数和倍数北师大版.pptxVIP

;;1.想一想，填一填。 （1）因为5×7=35，那么（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）的倍数。 （2）根据63÷7=9，63是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。;4是20的（ ），20是4的（ ）； 8是40的（ ），是2的（ ）； 70的因数中，最小的是　　，最大的是　　。 一个数最大的因数和最小的倍数都是15，这个数是（ ） ;判断题。 1、7╳3＝21，21是倍数，7和3是因数。（　） 2、一个自然数越大，它的因数的个数就越多。（　） 3、一个自然数的倍数有可能小于或等于它的因数。（　　） 4、因为1.2×5=6，所以6是1.2和5的倍数，1.2和5是6的因数 （ ） 5、因为12÷6=2，所以12是倍数，6是因数。（ ） 6、一个数的倍数一定比它的因数大。 （ ） ;选择 （1）下面的各组数中，第一个数是第二个数倍数的是 （ ）。 A.3和27 B.56和8 C.4.2和7 ??2）一个数既是4的倍数又是8的倍数，这个数最小是（ ）。 A.4 B.8 C.32;1.写出所有的10 0以内8的倍数的是（ ）。 2.写出所有的10 0以内5的倍数。 ? ? 3、写出100以内26的全部倍数和因数。; 4.找一找 12 18 24 27 54 36 45 72 90 42 6的倍数有（ ）； 9的倍数有（ ）； 既是6的倍数又是9的倍数的有（ ）。;;经典例题;经典例题;在35，46，28，55，62，57中，奇数有(　 　 　)，偶数有(　　 　　)。 想一想偶数有哪些特征？ ;把下面的数填在合适的圈里。 100、 28、 34、 46、 52、 56、 75 2的倍数 5的倍数 3的倍数 ;在下面的各个□里分别填入一个恰当的数字，使这个数符合要求。 （1）是2的倍数 （2）是5的倍数 （3）既是2的倍数 又是5的倍数。;经典例题;经典例题;经典例题;经典例题;巩固练习;如果将这些苹果每2个装一盘，能正好装完吗？如果每5个装一盘，能正好装完吗？为什么？;．有一袋桃，不超过40个，如果每2个装一盘，正好剩1个；如果每5个装一盘，也正好剩1个。这袋桃可能有多少个？;课时结束，下次再会！;24. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 26、我允许你走进我的世界，但不允许在我的世界走来走去。 33、上帝助自助者。 68. 前方无绝路，希望在转角。 32. 自己选择的路，跪着也要走完。 49、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 75. 上帝助自助者。 5. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 7. 不要轻信你听到的每件事，不要花光你全部的钱。 29、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 44. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 20. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 61. 或许是时间炖化了他们的异端，或许是岁月油炸了我的坚持。 20. 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 23. 花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界因为信守诺言，肃穆而深情。 19. 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 8、一个人如果对自己的事业充满热爱，并选定了自己的工作愿望，就会自发地尽自己最大的努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。 3. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 18、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。