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第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固;单元框架;【课标要求】通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,
认识它们与中华文明起源、私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。;一、中华文明的起源与早期国家——学以致用;6.文明历程;作业答案订正;【课标要求】通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。;1.(2017上海合格考)春秋战国时期,提出“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”辩证思想的是
A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非
2.(2018上海合格考)春秋战国时期,主张“道法自然”、倡导“无为而治”的学派是
A.儒家 B.法家 C.道家 D.兵家
3.(2019上海合格考)在某古典文献中,按关键词频率排序,依次是“人”“仁”“君子”“礼”。。。该文献属于
A.道家 B.法家 C.兵家 D.儒家
;作业答案订正;【课标要求】通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。;皇帝制度;经济:
交通:
思想:
法律:
社会:
;统一;表现;陈胜吴广,张楚政权
楚汉战争,约法三章;结束分裂,
实现统一;1.(2017上海合格考)“六王毕,四海一”。此句追记的历史是
A.秦朝一统 B.西汉初建 C.蒙古兴起 D.清军入关
2.(2018上海合格考)9.“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字”叙述的是
A.武王克商 B.周公制礼 C.平王东迁 D.秦统一
3.(2019上海合格考)右图是一副权力结构示意图,他对应的朝代是
A.西周 B.秦朝 C.汉朝 D.唐朝
;作业答案订正;【课标要求】通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义。;;1.政治上——加强专制主义中央集权;2.经济上——加强中??对经济的垄断;3.思想上 ——完成意识形态的统一;思考:研读地图,从疆域角度概括汉代盛世全面繁荣的表现。;;;分类;;1.(2017上海合格考)凭借宗室招牌,笼络豪强,崛起于乱世,重建政权,开创了中兴局面的是
A.秦始皇 B.汉高祖 C.光武帝 D.明太祖
2.(2018上海合格考)汉代开通的“丝绸之路”是古代东西方文化交流的桥梁,它的起点是
A.长安 B.洛阳 C.扬州 D.泉州
3.(2019上海合格考)右图中所示的是哪一朝代的疆域
A.西汉 B.三国 C.元朝 D.清朝
;作业答案订正
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