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30个幼儿园英语课堂经典游戏 幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的主动性和主动 性，让幼儿学得更快、更好，也更情愿学。下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参考，希 望能找到适合自己的幼儿英语游戏。 1、hide a card 玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛 后，便去找寻卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时, 全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错 三次则罚演一个节目。 2、照镜子 玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿仿 照摸出并说出。看谁又快又精确。 3、开火车 玩法：老师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问What s your name?,幼儿回答“My name is?，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人接着问该问题，该 幼儿回答对后上车，接着开，直至成一列长火车为止。 4、心悦诚服 玩法：将所学内容的图片摆在地上，老师发出指令如：“Put your head on?? uPut your hip on??” “ Put your left hand on??”等，幼儿按指令做出动作。 5、London bridge is falling down 玩法:请二名幼儿面对面用手搭桥,其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》 或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥 下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。 6、找挚友 玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找挚友》，音乐停止时，里外圈的幼 儿面对面，相互问答 “Hello!What s your name? How old are you? v uHello!My name is—.V m 7、the wind blows 玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说 the wind blows,其余幼儿问：blows what?发指令者快速说出二张卡片的名称，持有该 卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面 发指令。 8、废墟寻宝 玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出老师指定的闪卡。最快找出的获胜。 或者找到最多的获胜。 留意事项：可协作句型“Where is the——?” 9、躲猫猫 玩法：老师随意说出一连串的单词，其次次说的时候有意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说 出丢失的单词。 留意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。 延长：可改为老师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。 10、丢手帕 玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，随意将手帕丢在一 个人的背后，被丢到的人应当马上捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一 圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必需到前面做下一个丢手帕的人。 留意事项：留意跑的方向必需与当时绕圈的方向一样才行，两个人要同个方向跑。 游戏延长：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。 11、钓鱼游戏 准备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上，回形针数个别在闪卡上 玩法：请2组幼儿分别绽开钓鱼竞赛，轮番派人上前听老师指令钓鱼“Catch the_.”幼儿依 据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就 获胜。 留意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说老师指定的单词。 12、纸箱寻宝 准备：两个大纸箱，两组同样单词闪卡 玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将 闪卡藏在碎纸内，两组轮番派人出来竞赛，依据老师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类 推玩下去。 留意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必需保持距离。 13、小小绘画家 准备：黑板，粉笔 玩法：老师事先画好一个简洁的图画与黑板中心（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分成 两组，轮番一个一个依据老师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一 笔，哪组先完成老师规定的作品获胜。 留意事项：需事先规定好分组后轮番答题的依次，其余幼儿不能帮忙。 游戏延长：也可改为老师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句 子或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜） 14、丢雪球 准备：废纸，纸篓 玩法：老师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿依据老师要求说句子或单 词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（