黄晓丹《惊奇一线》主题活动.docxVIP

主题：惊奇一线 班级：大一班 执行者：黄晓丹、林杜棉 时间： 计与思量： 一、 主题由来： 我们的周围到处都有线，缝衣服的线，打毛衣的线，电话有线，电灯也有线。哦，原 来生活中到处充满了奇妙而实用的线！子细观察一下，“线条”也无处不在。让幼儿自己 找找什吆是“线”，发现哪里有“线”，看看千变万化的线条可以构成什吆图案。最重要 的是，让幼丿儿张开好奇的冃朗青，展开想象的翅膀，去认识和体验“线”的千变万化。 二、 主题网络： 一、预期教育目标： 1、 认识各种用线做成的作品，知道各种与线有关的东西。 2、 激发幼儿强烈的探索愿望。 3、 引导幼儿自由探索绳子的多种玩法。 二、预期学习目标： 1、 在与孩子们一起探索的过程中，可以了解线的种类、用途、名称及其简单 的构造等。 2、 在游戏中，通过操作，获得相关经验。 3、 通过学习丰富幼儿的想象力，提高幼儿的动手能力。 五、活动内容： 语言：1、奇妙传话筒 2、绣花鞋 科学：1、线的大集合 2、帮蜘蛛结网 3、 线条动一动 4、 线条变把戏 5、 爱心圏 6、 绳子变身了 音乐：1、千条线 2、线的音乐会 健康：1、我会穿衣服 2、 魔法绳 3、 交通信号 3、线里的秘密 社会：1、线条躲迷藏 2、 漂亮的线 3、 小小展览会 美术：1、我会编织 2、 会画画的线 3、 线条变魔术 4、 绳子爱画画 5、线条写真集 翅膀，去认识和体验“线”的千变万化. y 华土呈位%?￥艺一史準忙:解E冬匚：毫三：蓬:児* 我们的周国到处都有线.縫衣服的线’打毛衣的 畑电话有线、电灯也有鬼哦，原来生活中到兮 矽満了奇妙而实用的残！让幼低自己先找我什么 iV，发现那里有辎进而转化到抽集 的，城“概念？清看两点之何可以形成哪些千变j ,万化的线秦；这些絹条又可以构成什玄样的園夏I ,最重要的是，让的儿张开好奇的眼晴、屐开想痂 六、 环境布置： 1、 主题墙“惊奇一线”。 2、 语言区：和线条有关的图画书。 3、 美工区：提供各种各样的线和手工作品。 4、 科学区：与线有关的操作材料。 七、 家长工作： 1、 协助小朋友采集有关线的图书。 2、 和孩子一起创造线的手工作品。 3、 带幼儿了解的各种线的工艺作品。 活动一：《线的大集合》 1、 认识线并会寻觅生活中各种各样的线。 2、 比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。 3、学习根据线的长短或者粗细进行罗列。 活动二：《千条线》 1、 感知乐曲的节奏并伴有做不同的动作。 2、 用声音和动作表现乐曲中的音长与音量。 活动三：《线条躲迷藏》 1、 观察生活环境中各种线的特性。 2、 用描述性的语言说明各种不同的线的作用和特性。 活动四：《帮蜘蛛结网》 1、 认识蜘蛛并知道蜘蛛吐丝结网的特性。 2、 用不同方法创造蜘蛛结网的情景。 活动五：《奇妙传话筒》 1、 专心听故事，感受故事人物间温馨的情感交流。 2、 了解线传声音的功能。 3、 感受自己动手制作和探索的乐趣。 活动六：《绣花鞋》 1、 学习用语言叙述画面中的主要内容。 2、 通过观察与操作，了解对称的含义。 活动七：《漂亮的线》 1、 欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术。 2、 增加对祖国和家乡的热爱及民族自豪感。 活动八：《线条动一动 1、 能够了解提线偶表演的基本原理。 2、 提高合作讲故事和编故事的兴趣。 活动九：《绳子变把戏》 1、 学习扎辫子和编辫子的技巧。 2、 感受中国传统儿歌独特的压韵方式。 活动十：《线的音乐会》 1、 感受自己动手制作小乐器的乐趣。 2、 探索不同材料与形状对声音高低的影响。 3、 尝试弹奏自制的乐器。 活动十一：《爱心圈》 1、 在编织爱心圈过程中发展精细动作。 2、 探索学习编织爱心圈的多种方法。 3、 表达自己对长辈和朋友的爱。 活动十二：《我会穿衣服》 1、尝试独立地穿衣服。 2、 养成自己事情自己做的好习惯。 3、 学习按顺序有重点地讲述。 活动十三：《我会编织》 1、 学习用纸条编织，发展精细动作。 2、 体验编织的乐趣，增进动手能力。 活动十四：《会画画的线》 1、 学习利用线条画图。 2、 增进幼儿的动手能力。 活动十五：《魔法绳》 1、 发展身体平衡感。 2、 感受用绳子玩游戏的乐趣。 活动十六：《绳子变身了》 1、 想象生活中各种像绳子的东西。 2、 体验形体扮演的乐趣。 活动十七：《线条变魔术》 1、 体验用线条创作的乐趣。 2、 尝试用图形记录自己的创作。 活动十八：《线里的秘密》 1、 探索发现几何线条的变化。 2、 增长对空间物体和线条的观察能力。 活动十九：《绳子爱画画》 1、 用绳子想象和创造物体形象。 2、 提高创造性地运用语言的能力。 3、 体验与朋友分享交流的乐趣。 活动二十：《线条写真集》 1、 欣赏艺术作品的线条美。 2、