高中地理版高中必修第二章地球上的大气高版中地理必修一《常见天气系统》教学设计.docxVIP

高中地理第二章第三节《常见天气系统》教学设计 一、教学设计思想： 这部分知识是高中地理第二章第三节《常见天气系统》中的重点和难点内容之一，它既是大气最常见的运动形式，也是影响天气变化的重要天气系统，原理性很强，抽象不易理解。为了能让学生更好地理解这一内容，并能充分发挥学生学习的自主性和主动性，积极参与到教学活动中，提高多方面能力，我借助课件，结合动画，形象地模拟出自然界中气旋和反气旋的形成、气流运动特征、天气特征，使学生很好地理解了教学内容。而且使学生深刻理解了地理学在生活实际中的应用，即学以致用，能将所学知识运用于实际，为社会服务，这也正是教学大纲提倡的要学生活化的地理，有用的地理。 二．教学设计 课 题 高中地理第二章第三节《常见天气系统》 教 学 目 标 知识目标 使学生掌握气旋和反气旋的形成，气流的运动特点和天气特点。 能力目标 培养学生读图、识图、析图，绘图能力（如气旋和反气旋不同部位风向的判断等） 培养学生理论联系实际的能力，即能够根据所学知识解释一些自然现象，如台风、伏旱等天气现象。 态度情感价值观 1.培养学生运用辩证唯物主义观点分析事物； 2.学以致用，即能将所学知识运用于实际，为社会服务。 教学重点 气旋和反气旋的形成、气流特征和天气特征。 教学难点 气旋和反气旋的形成 教学手段 运用动画演示法，讨论法，对比法，探究法，并借助多媒体课件 学法指导 联系实际；观