不等式及其性质.docxVIP

一、不等式及其性质 【学习目标】 1．了解不等式的意义，认识不等式和等式都刻画了现实世界中的数量关系； 2. 理解不等式的三条基本性质，并会简单应用； 3．理解并掌握一元一次不等式的概念及性质； 【要点梳理】 要点一、不等式的概念 一般地，用“＜”、“＞”、“≤”或“≥”表示大小关系的式子，叫做不等式．用“≠” 表示不等关系的式子也是不等式． 要点诠释： 符号读法 符号 读法 “≠” 读作“不等于” “＜” “＞” “≤” 意义 它说明两个量之间的关系是不相等的，但不能确定哪个大，哪个小 表示左边的量比右边的量小表示左边的量比右边的量大 即“不大于”，表示左边的量不大于右边的量 “≥” 读作“小于” 读作“大于” 读作“小于或等于” 读作“大于或等 于” 即“不小于”，表示左边的量不小于右边的量 (3) 有些不等式中不含未知数，如3＜4，-1＞-2；有些不等式中含有未知数，如2x＞5 中， x 表示未知数，对于含有未知数的不等式，当未知数取某些值时，不等式的左、右两边符合不等号所表示的大小关系，我们说不等式成立，否则，不等式不成立． 类型一、不等式的概念 例1. 判断下列各式哪些是等式，哪些是不等式． （1）4＜5； 2（2）x +1＞0； 2 （3）x＜2x-5； （4）x=2x+3； 2（5）3a +a； 2 2（6）a +2a≥4a-2． 2 变式练习： 1.（2017 春? 城关区校级期末）贵阳市今年 5 月份的最高气温为 27℃，最低气温为 18℃， 已知某一天的气温为t℃，则下面表示气温之间的不等关系正确的是（ ） A．18＜t＜27 B．18≤t＜27 C．18＜t≤27 D．18≤t≤27 2.（2017 春? 未央区校级月考）下列式子：①a+b=b+a；②-2＞-5；③x≥-1；④ 1 3 y-4＜1；⑤2m≥n；⑥2x-3，其中不等式有（ ） A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个3.（2017 春? 南山区校级月考）下面给出了 6 个式子： ⑤x+2≤3；⑥2x≠0；其中不等式有（ ） A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个4.（2017 春? 太原期中）学校组织同学们春游，租用 45 座和 30 座两种型号的客车，若租用 45 座客车x 辆，租用 30 座客车y 辆，则不等式“45x+30y≥500”表示的实际意义是（ ） A．两种客车总的载客量不少于 500 人B．两种客车总的载客量不超过 500 人C．两种客车总的载客量不足 500 人D．两种客车总的载客量恰好等于500 人 已知有理数m，n 的位置在数轴上如图所示，用不等号填空． （1）n-m0；（2）m+n0；（3）m-n0；（4）n+1（6）m+10．0；（5）m? n 0； （1）n-m 0；（2）m+n 0；（3）m-n 0；（4）n+1 （6）m+1 0． 例 2．用不等式表示： x 与-3 的和是负数； x 与 5 的和的 28％不大于-6; (3)m 除以 4 的商加上 3 至多为 5． 举一反三： 【变式】的值一定是（ ）． A. 大于零 B.小于零 C.不大于零 D. 不小于零 例 例 3.下列叙述：① a 是非负数则 a≥ 0；② “ a2 减去 10 不大于 2” 可表示为 a2 -10 ＜ 2； ③ “ x 的倒数超过 10” 可表示为＞ 10 ；④“ a，b 两数的平方和为正数” 可表示为 a2 +b 2 ＞ 0． 其中正确的个数是（ ） . 个 个 个 D. 4 个 要点二、一元一次不等式的概念 只含有一个未知数，未知数的次数是一次的不等式，叫做一元一次不等式，例如，是一个一元一次不等式． 要点诠释： 一元一次不等式满足的条件：①左右两边都是整式(单项式或多项式)； ②只含有一个未知数； ③未知数的最高次数为 1. 一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有联系： 相同点：二者都是只含有一个未知数，未知数的次数都是1，“左边”和“右边”都是整式． 不同点：一元一次不等式表示不等关系，由不等号“＜”、“≤”、“≥”或“＞”连接， 不等号有方向；一元一次方程表示相等关系，由等号“＝”连接，等号没有方向． 例 1.（2017 春? 沧州期末）下列各式中，一元一次不等式是（ ） A. x ? 5 B．2x＞1-x C．x+2y＜1 D．2x+1≤3x x 2 变式练习 2．（2017 春? 平川区校级期中）下列是一元一次不等式的是（ ） A..x ? 1 ? 1 B．x -2＜1 C．3x+2 D．2＜x-2 x 2 3．（2016 春? 永丰县期中）若不等式 2xa＜1 是关于x 的一元一次不等