【武汉版】生命安全教育二年级 第3课《感谢身体》教案.docVIP

武汉版生命安全教育二年级第3课教学设计 课题 《感谢身体》 单元 第一单元 学科 科学 年级 二年级 学习 目标 1、通过学习知道身体的作用。 2、懂得感谢身体器官协调的重要性。 3、感谢身体的作用，让我们幸福生活。 重点 懂得身体的重要性。 难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，知道感谢身体。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看儿歌视频，调动学生兴趣，从而引出课题。 板书课题：《感谢身体》 询问学生“你能用感谢的话语说说身体各部分的作用吗?” 答：感谢我的双手。一天到晚它们不知疲倦地工作，手能够让我写字、吃饭…… 鼓励学生跟唱儿歌，带动学生积极性活跃氛围。 齐读课题。 学生举手回答相关问题。 从朗朗上口的儿歌开始带领学生引入感谢身体，便于进入课堂。 讲授新课 一、通过讲解书中情景园的资料：（出示课件） 人的手是独一无二的，我们可以运用自己的双手做各种事情。常动手可以健脑，增强记忆力，交替使用左右手还可以更好地开发左右脑的智力哟! 我们的双手都能做些什么呢? 答：帮助我们拿各种东西，例如：洗衣服，扫地，拿笔写作业，拿书…… 拍照摆姿势 帮助身体平衡 …… 手的作用可真大！ 二、 感谢心脏，你是“生命之泵”,为我全身输送营养。 感谢肺脏，你是呼吸“交换机”，为我排出废气，提供 充足的氧气。 感谢胃肠，你是人体“加工厂”，消化食物，吸收水分和