【武汉版】生命安全教育六年级 第2课《面对自己》教案.docVIP

生命教育六年级第1单元第2课教学设计 课题 《面对自己》 单元 第1单元 学科 生命健康教育 年级 六年级 学习目标 1、充分认识自己，接纳自己，欣赏自己，以正确的态度和积极的心态面对自己的一切。 2、学会欣赏自己，感受被同学欣赏的快乐，学会与人相处，发现并学习他人的优点。 重 点 充分认识自己，接纳自己，欣赏自己，以正确的态度和积极的心态面对自己的一切。 难 点 学会接纳自我，树立正确积极的生活态度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们, 生活中我们很少真正地面对自己，在想起这个问题的时候，我们往往会有些失望，甚至迷茫，怎样做才能接受现实生活中的自己，并努力提高，发挥自己的长处变得更有价值和更快乐呢？这节课我们就一起来学习第1单元第2课《面对自己》。? 板书：面对自己。 齐读课题 引出本课主要内容，明确本课所学内容。 讲授新课 一、交流讨论 1、说一说你自己有哪些不完美或者自己不满意的地方？ 2、选取小组代表交流。 希望能成为一个力能刚鼎的勇士，却长了一副文弱的身材，想拥有一张漂亮或者潇洒的面孔，但是却相貌平平，想成为一个活泼能干的班干部却性格内向……… 出示课件展示。（以教材情景园案例及拓展故事展示） 4、名人案例拓展：那些拥有缺憾却取得巨大成就的名人。（4例，中外各2例） 师：看完以上这个故事和名人事迹，你有什么思考？ 师小结：每