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大班社会教案：了不起的人 教学目标： l 了解疫情中有许多人保护着我们，能够尊重这些为大家提供帮助的人，愿意遵守疾病防控措施。 l 能根据提供的内容收集相关信息，并用图画和符号进行记录。 教学重点： 能理解不同职业在疫情前后的变化，了解大家都愿意做自己不熟悉也有可能不擅长的事情， 遇到困难也不放弃。 教学准备：《了不起的人们》ppt 教学设计： l 导入： 1.提问：小朋友们，这些职业你们认识吗？她们都是做什么的？ （互动：请孩子们画一画，记录一下） 2.提问：为什么医护人员，成为了战士呢？ ①预设答案：服装像战士（防护服、防护眼镜、口罩） 追问：为什么要穿成像“战士”一样？——可引到预设答案② ②预设答案：打仗？ 追问：和谁打仗？——答：和病毒打仗。 追问：为什么要打仗。——答：因为要让人类健康，保护我们。（插社会情感，不害怕）?? 3.小结：小朋友们，最近因为新型冠状病毒的疫情，我们医护人员穿上了防护服，戴上了口罩和护目镜，像一名战士一样，和病毒进行斗争。我们会保护你们远离病痛，你们别怕！ l 还有谁在保护我们？ 1.过渡语：除了我们医生，还有人也在保护我们，一起来看看吧！ 提醒：请你们边看，边记录，在疫情中，这些职业的工作人员都做了什么？ 2.提问：他是谁？——警察叔叔他本来是做什么的？——抓坏人 他跟以前有什么变化？——这些天，地铁站、火车站里多了很多警察叔叔阿姨。