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2022年学校文明礼仪活动策划方案 礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。少先队员是 祖国的未来，是—世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦 让、诚实的待人态度和庄重慷慨、热情友好、礼貌待人的文明行为举 止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发 展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文 明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教 育工作的重要举措。 一、指导思想:以“讲文明懂礼仪树新风”为主题;以礼仪、礼貌、 礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、 遵守规则、实践体验等活动为突破口;着眼于全面提高学生的思想道 德素质和文明礼仪素质，把“讲文明懂礼仪树新风”主题教育活动作为 加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。 二、活动主题:“讲文明懂礼仪树新风”。 三、活动目的:为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常 行为规范》、《—镇小学生文明行为细则》，着眼于全面提高学生的 思想道德素质和文明礼仪素质，以“讲文明懂礼仪树新风为主题，着 力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习 惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、 健康成长。 四、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体 验，使之内化为自己的行为。 、主题：“改陋习，争当雷锋式好少年!” 三、活动时间：一年—月—日至一月一日。 四、具体安排： “改陋习，争当雷锋式好少年!”文明礼貌月活动分三个阶段实施： 1、宣传发动阶段：—月一日——月一日 ①通过广播台、班会等形式向学生宣读文明礼貌月活动方案，各 班做好动员工作，拟定一份活动计划。 ②各班—学生学习《中学生日常行为规范》、班规班训等。 ③——次“语言文明行为文明”问卷调查 ④办一期题为“—月风”的主题黑板报和团报。 2、整改实践阶段：—月一日——月—日 ①“小雷锋在行动” 要求：学生自己阅读《雷锋的日记》、“雷锋”故事;每位学生或者 以小组、—和形式，以“学雷锋”为契机为学校、家庭或者社会做一件 力所能及的好事。每班交两份学习、活动心得。 ②“文明天使在我面前” 要求：通过对《中学生日常行为规范》、班规班训的学习，查找 自身缺点，自我制订改正计划，填写计划表，请同学、朋友、家长监 督。各班将个人计划表做成橱窗展览，让全体师生监督。 同学们“文明天使”就在我们面前，可不要调队啊！ ③“校园文明小卫士袪斑行动” 要求：清除教室课桌椅上或者寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净 的面貌。逐步养成恭敬师长;主动问好;不随地吐痰;把纸屑扔进垃圾桶； 爱护一切公共设施;不说脏话，语言文明，课间文明歇息，不追逐疯 打。 3、总结评比阶段：一月一日——月—日 ①评选优秀黑板报、团报。 ②评选优秀“小雷锋在行动”学习、活动心得。 ③评选“雷锋式好少年”。 各班从乐于助人、孝敬父母、刻苦学习、关爱同学等方面推选— 人，并写出事迹材料，参加学校—的“事迹报告会”，评选出—中学” 雷锋式好少年”，并颁发荣誉证书。 希翼全体师生共同配合，全力支持学校的此项活动，大力宣传在 校园文明礼貌活动月中涌现的先进学生事迹，发挥先进典型的示范和 辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。在取得阶段性成 果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建 良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴有学生健康成长。 2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文 明礼仪习惯。 3、通过评选“文明礼仪之星”，树立模范，促使学生自觉遵守文 明礼仪行为规范。（范本）（范本） 五、—机构： 组长:— 副组长:— 组员:各班班主任 六、活动安排 （一）、宣传学习阶段（一月—日-一月—日） 1、各班主任—学生学习《文明礼仪活动方案》。 2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知 识，提高学生礼仪素质。 3、每一个班级选拔一位“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行 为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推 动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪 宣传阵地。 4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动 员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 （二卜行动实施阶段（—月—日月—日），各班结合学校方 案，开展有关活动。 1、—学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。 2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边 的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。 3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣 传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。 4、各班举办一次以“文明礼仪