2022-2023学年三年级下册综合实践活动皱纹纸粘贴情景画（教案）.docxVIP

2022-2023学年三年级下册综合实践活动皱纹纸粘贴情景画（教案） 一、活动目标 通过皱纹纸和粘贴等手工活动，提高学生的动手能力和创造力，培养学生的耐心和细心，提高他们的想象力和表达能力。 二、活动内容 教师向学生展示范例，简单介绍本次综合实践活动的内容和步骤。 教师引导学生根据自己的兴趣和想象力，创造自己想象中的情景画主题，并进行简单的草稿设计。 学生根据自己的设计，选择不同颜色和质地的皱纹纸进行剪裁、折叠、揉捏等处理。 学生按照设计草稿，在画纸上进行粘贴，协调处理皱纹纸颜色和形状，让其自然地融入情景画中。 整理、修整和点缀情景画，让其更加精美和生动。 三、活动步骤 师生共同构思设计情景画的主题和画面，老师可以用大屏幕或黑板展示设计示例，鼓励学生踊跃提出自己的创意和看法。 学生选取皱纹纸，折叠成不同形状，如花朵、动物、飞机等，在准备好的矫正稿纸上进行轮廓绘制。 学生根据轮廓，选择不同颜色和质感的皱纹纸进行裁剪，粘贴在矫正稿纸上，组成自己的场景画。 细节和图案的点缀，需要学生等全部画面粘好后再进行，注意选择不同颜色的皱纹纸点缀，形成画面立体感。 学生整理、定型后可以展示作品，共同交流。 四、活动评价 学生的主题和画面的构思是否新颖、生动，是否能突出主题，突出自己的创意和想象力。 学生使用皱纹纸进行处理的技巧是否娴熟，颜色是否搭配合理、异彩纷呈。 精细度和完成度是否达到高标准，注意学生画面的整洁、细腻和准确度等问题。 学生个性化和表达能力是否得到了很好的展示，通过作品，了解学生的思维和创造能力。 五、教学建议 在活动前，为学生讲授一些基本皱纹纸处理技巧，让学生对各种纸质有所区分，有针对性地进行处理。 老师可以在讲解过程中用多媒体展示皱纹纸处理的示例，让学生有一个更直观的认识。 活动中可以准备各类工具，供学生进行选择、使用，让学生体验皱纹纸处理的乐趣。 在组织学生粘贴时，老师应提供细致的指导和提示，让学生在美感和技巧上取得更好的平衡。 活动结束后，可以组织学生对同学的作品进行欣赏、讨论，让他们在交流中获得更多的启发和收获。