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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学计划体育教学计划 教学计划体育教学计划 第一篇 一、跑  通过学习途中跑和弯道跑，逐步把握耐久跑的基本学问与基本技术；进展速度、耐力、灵敏、协调等身体素养；培育吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。  1：a、弓箭步走路20米×2b：高抬腿跑1015米×2  c：3050米加速跑d：游戏：听数找朋友。  2：a：学习站立式起跑。b：变速跑：男1000米，女士800米跑。  3：a：学习站立式起跑，b：学习弯道跑技术。  4：a：50米×〔24〕次b：越野跑120018000米。  5：a：圆周跳绳接力练习。b：计时跑男1000米，女800米。  6：考核：男：1000米；女：800米。  二、跳动  通过各种练习基本把握蹲踞式跳远技术；进展弹跳素养，提高跳动能力。  1、a：学习蹲踞式跳远。  2、“腾空步〞练习。  3：复习“腾空步〞技术。  4：学测步点；蹲踞式跳远练习。  5：复习蹲踞式跳远。  6：考核：蹲踞式跳远。  三、投掷  学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；进展力量、灵敏等身体素养。  1、学习原地推铅球〔以右手为例〕。  2、原地对实心球。  3、a：双脚跳动练习。  b：推铅球。  4、a：双人跳起移动练习。  b：推铅球练习。  5、考核：原地推铅球。  四、体操：支撑跳动。  通过支撑跳动动作的练习，主要提高支撑跳动基本能力，把握支撑跳动的方法，学会爱护与帮助，基本把握屈腿腾越动作技术，进展踏跳能力。  1、a：踏跳、推手练习。  b：单手推墙练习。  2、a：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。  b：蹲撑、抱腿、挺身跳。  3、跳上成跪撑挺身跳下。  4、a：复习〔同上〕。  b：助跑练习。  5、屈腿腾越跳箱。  6、复习〔同上〕  7、考核：屈腿腾越跳箱。  五、篮球  学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟识球性，提高掌握球能力，把握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素养；通过教学竞赛，稳固已学基本技术。  1、a：复习各种移动步法。  b：复习体前变向运球。  c：学习体前变向运球。  2、a：复习先进间体前变向运球。  b：学习原地单手肩上传接球。  3、a：复习原地单手肩上传接球。  b：复习原地肩上传接球。  4、a：复习原地单手肩上投篮。  b：学习急起急停。  5、a：学习跨步和转身。  b：复习急起和急停。  6、a：复习跨步和转身。  b：综合练习。  7、篮球教学竞赛。  六、排球  稳固移动、传、垫球技术，改良正面下手发球技术。基本把握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。进展力量、速度、灵敏、协调等素养。  1、a：复习移动。  b：复习传、接球。  2、学习正面上手发球。  3、复习正面上手发球。  4、发、垫球练习。 教学计划体育教学计划 第二篇 一、学生分析  一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱理解新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐烦，对于一些难度较大的学问理解比较慢，独特是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生优良的习惯。  二、教材分析  小学一年级的教材较为简洁，资料主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。资料简洁却是最基础的，要让学生从一开始就养成优良的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础潜力开始培育，养成终身体育的好习惯。  三、教学目标及重难点  教学目标  1、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。  2、从基础锻炼做起，