音乐教师教学计划个人.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 音乐教师教学计划个人 音乐教师教学计划个人 第一篇 一、思想政治方面  工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。  二、调查分析  仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本状况，把握学生的思想状况，学习音乐的兴趣，学习看法，音乐学问，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前仔细备课，不断改良教学方法,主动运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。  三、课堂教学方面  新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培育兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培育学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的主动性。培育学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐观赏习惯，培育学生的音乐表现能力及创造能力，培育学生的友爱精神，群体合作能力，及把握必要的音乐基础学问，音乐技能。  〔一〕、唱歌教学  唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，唱歌教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都协作歌曲的学习进行。  唱歌教学要留意激发学生富有情感的唱歌。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本心情和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，防止简洁的根据教师的指示反复进行机械的训练。  〔二〕、 教学要求  1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿态，加强培育良好的唱歌习惯。  2、以提高全民族的音乐素养为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。  3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱〞、“听〞、“认〞、“写〞、“动〞等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。  4、继续培育学生正确的练声习惯，力求发言精确而且清楚。  〔三〕、 本册教材的教学目标  1、 表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。  2、心情与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述；b能够体验并简述音乐心情的`改变。  3、体裁与形式：a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。  〔四〕、任务目标  唱歌部分：  1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲  2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。  4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。  5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。  发声训练部分：  在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。  观赏部分：  结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问〔如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义〕，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。 音乐教师教学计划个人 第二篇 一、指导思想  全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪