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2023 骨干教师培训总结 8 篇 骨干教师培训总结 篇 1 __年 6 月 27 日至7 月 7 日，我特别荣幸地参加了华南师范大学承担的广东 省骨干教师省级培训，培训共进行了十天，这十天的紧张学习，犹如为我们打开 了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗，使自己在教育教学理 念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”。十天的学习主要由 以下部分组成：前三天由华南师范大学基础教育培训与研究院组织进行通识培 训，后七天主要由华南师范大学历史文化学院组织进行学科培训。在这十天的学 习中，有许多的专家与教授对我们进行精彩的讲座，蒋平教授的 《阳光心态与幸 福生活》讲座既充满趣味又富有内涵，许锡良教授的《人性、人权与教育》讲座 让我们大开眼界，王红教授的 《中美基础教育的考察与思考》让我们认识与了解 了与我们完全不同的美国基础教育，刘良华教授 《教育研究与教师写作》既有激 情又非常实用，左双文教授 《中国近现代史的前沿问题与研究》、张庆海教授 《中 学历史教学的理论问题》让我们了解了历史研究的前沿，极大地开阔了我们的眼 界，宋德华教授 《历史研究论文写作方法概论》让我们知道历史研究论文的选题、 规范、有效，黄牧航教授《历史教师从职业化走向专业化》站在一个较高的高度 上对我们进行指导，让我们知道如何使自己成为一个专业化的教师。现将十天的 学习总结如下： 一、接受了更新的教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋 头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头 望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的 深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而 言，这次培训无疑是一场 “及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助， 而且对突破新时代教育教学中一些 “瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 高广方教授在《生本教育的理念与实践》讲座中，提出了一个观点，我们的 教育为的是什么?她提出了四个观，即：生命观、学生观、教师观、教学观，从 几方面对中学教学提现了新的发展方向，最后得到结论：正确的教育理念是育人 教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线教师理念的一次纠 正。 二、完善了自己的学科知识体系，了解了历史研究的前沿问题： 教师是一个永远新的职业。这里讲的 “新”主要指知识的更新与教学艺术的 更新。作为历史老师，应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化; 他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为历史教师必须时时保 持充电的.状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言， 不仅在学科知识方面得到一次全面的补充。尤其是左双 文教授的中国近代史研究前沿讲座，让我们有种全新的认识与了解，张庆海 从一些新的角度对历史进行重新解读，开阔了我们的视野。 三、学习如何成为了一个专家的型的教师 中学教师应该不仅仅是一个教书匠，还应该成为一个专家型的教师，而这一 点正是当今我们大多数中学教师所不具备的，我们更多的是实践，但不会总结， 将这些实践形成文字，变成论文只更是我们所不善长的，这次培训有三位教授对 这个问题进行专门的阐述，分别是刘良华教授，宋德华教授，黄牧航教授，通过 这些教授的讲座，使我们了解了论文的选题、论文的写作准备、写作的基本步骤、 写作的基本要求、论文写作的常见的问题与纠正。黄牧航教授则对中学历史教师 的基本课题研究进行专题讲座，让我们了解中学教师如何进行一些相对实用的课 题研究方法、步骤。 四、认识了全省的一些同行 此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线的精英、名师， 对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训又是一个非常好的相互学习的机 会。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报刊杂志见到名师的老师，通过此 次机会，终于可一睹尊容，亦为乐事。 当然，培训只是一个开始，关键是在今 后的教学实践中，应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论，使自己的教 学能更上一个新台阶。 骨干教师培训总结 篇 2 今年 6 月，我有幸参加了在邯郸学院举办的河北省小学语文骨干教师培训。 此次培训有来自全省的 100 多位教师参加。在学习过程中，我严格服从学校的教 学安排，认真对待课堂理论和实践教学：整个培训过程持续全勤，用心参与讨论， 努力完成作业，用心参与各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮忙 下，取得了丰硕