青岛版九年级数学上册 （解直角三角形的应用）教学课件.pptxVIP

2.5 解直角三角形的应用;教学重点难点;新课引入;动脑筋; 如右图所示，BD表示点B的海拔，AE 表示点A 的海拔，AC⊥BD，垂足为点C. 先测量出海拔AE，再测出仰角∠BAC，然后用锐角三角函数的知识就可求出A，B两点之间的水平距离AC．;　　如图，如果测得点A的海拔AE为1600m，仰角 求出A，B两点之间的水平距离AC（结果保留整数）.;在Rt△ABC中， ;例题探究;解：如图，在Rt△ABC中，∠BAC =25°，AC =100m，;如图，从山脚到山顶有两条路 AB 与BD，问哪条路比较陡？;　　如上图所示，从山坡脚下点 A 上坡走到点B时，升高的高度h（即线段BC的长度）与水平前进的距离l（即线段AC 的长度）的比叫作坡度，用字母i表示，即;例2 如图，一山坡的坡度为i=1:2.小刚从山脚A出发， 沿山坡向上走了240m到达点C.这座山坡的坡角是多少度？小刚上升了多少米？（角度精确到0.01°，长度精确到0.1m）;如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠A=26.57°，AC=240m，;　　如图，一艘船以40km/h的速度向正东航行，在A处测得灯塔C在北偏东60°方向上，继续航行1h到达B处，这时测得灯塔C在北偏东30°方向上. 已知在灯塔C的四周30km内有暗礁．问这艘船继续向东航行是否安全？;作CD⊥AB，交AB延长线于点D . 设CD=x km.;同理，在Rt△BCD中，;课堂练习;D;某次军事演习中，有三艘船在同一时刻向指挥所报告： A船说B船在它的正东方向，C船在它的北偏东55°方向； B船说C船在它的北偏西35°方向；C船说它到A船的距离 比它到B船的距离远40km. 求A，B两船的距离（结果精 确到0.1km）.;能力提升;课堂小结;确定圆的条件;1.掌握确定圆的条件。 2.掌握三角形的外接圆、外心、内接三角形 等概念，知道不同三角形外心的位置。;24;;过在同一直线上的三点能作几个圆？; 经过不在同一条直线上的三点做一个圆，如何确定这个圆的圆心？;尺规作图-----垂直平分线;; 外接圆的圆心是三角形三条边垂直平分线的交点，叫做这个三角形的外心。;牛刀小试;3. 如图，△ABC是⊙O的内接三角形，点D是弧BC的中点，已知∠AOB=98°，∠COB=120°。则∠ABD的度数是　　　　　　。 【解析】如图，连接OD，∵D是弧BC的中点，∠COB=120°。∴∠CBD= ∠COD= × ∠COB=30°。 又∠AOB=98°，∠COB=120°。∴∠OAB=∠ABO=41°， ∠OBC=∠OCB=30°， ∠ABD=41°+30°+30°=101°。 答案：101°;三角形与圆的位置关系;;解 作OD⊥BC，连接OA，OB.则 BD=CD= BC=3cm。 ∵ ∠C=60°， ∴ ∠AOB=120° ∴∠BOD=60°OB=BD÷sin60°= 2 3cm。 即外接圆半径是2倍根号3cm。 ;1. 确定圆的条件。 2. 三角形的外接圆、外心、内接三角形等概念，知道不同三角形外心的位置。