幼儿园教学计划大班学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园教学计划大班学期 幼儿园教学计划大班学期 第一篇 一、学期教学目标  〔一〕体育  1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步把握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜爱上跳绳。  2、排队走步时较好的保持队形，节奏一致。  3、把握多种跑步方法，持物跑，后退跑，往返跑，有剧烈的愿望进行竞赛跑，能绕冗杂障碍走。  4、培育幼儿良好的弹跳力。  〔二〕音乐  1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。  2、通过音乐游戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自然的感知音乐。  3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养，引导幼儿用身体对音乐进行表达。，从听觉到运动觉的多感官体验。  二、教学内容  〔一〕体育教学内容  1、室内教育〔收心教育，安全教育〕。  2、体育常规，立正，稍息**解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素养练习。  3、跳动类游戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳长绳。  4、民间游戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿，舞龙，等民间传统体育游戏。  5、重点练习抛，接，投，踢。  (二〕音乐教学内容  1、唱歌歌谣，用不同的速度，力度，音色改变来演唱不同节拍。  2、韵律游戏，在把握一些基本的舞蹈动作上，学习一些创造性成分的舞蹈组合  3、音乐观赏，能用多种方式创造性表现自己对音乐作品的感受和理解。  三、教学重难点  〔一〕体育  1、教学难点：初步把握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。  2、教学重点：初步把握正确跳绳的方法。  〔二〕音乐  1、教学难点：学习创造性成分的舞蹈组合，创造性表现自己对音乐作品的感受和理解  2、教学重点：学习不同形式的唱歌，形成正确的音乐表现和区分  四、落实精细化常规教学管理工作措施  1、备课  在备课过程中，把握幼儿的认知能力及程度，有针对性的备课，仔细分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼儿兴趣，在备课是进行相关的问题的思索，如“设计何种情景才能更好的吸引幼儿的兴趣〞、“在活动环节或学习方式中，又要采取什么样的教学方法。  2、听课  每个星期至少听一节课，听课前应当先熟识教材，并通过看教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后主动参与评课，听取其他优秀教师的意见和建议，做好每一份笔记。  3、讲课  教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并准时奇妙的进行制止，多运用并恰当运用表扬和鼓舞。要调动幼儿的学习兴趣和主动性，敏捷采纳游戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活跃起来。  五、教学措施  1、启发式教学，注重激发幼儿的学习兴趣，参与活动的主动性，主动性，注重调动幼儿的心智活动提供给幼儿自我表现的机会。  2、情景教学法，创设的情景形式要新颖，简单唤起幼儿的求知欲，要在情景中给予幼儿充分表达，表现和交往的机会，让他们成为主体。  3、本学期突出的教学重点和好习惯  〔1〕体育：初步把握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏一致。  〔2〕音乐：学习不同形式的唱歌，形成正确的音乐表现和区分  4、教改  体育：  1、从年龄特点对学生进行进展身体素养和提高身体基本活动能力的教学，全面增添学生的体质。  2、从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学，满足学生不同独特进展的需要。  3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。  音乐：引导幼儿主动参与音乐，体验音乐，引发幼儿的想象和联想，激发学  生的创造力，培育幼儿倾听音乐的兴趣和看法，鼓舞幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。  六、共享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定讨论点和  实施措施  1、主题：春天  2、实施措施  〔1〕融合的课程  语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。比方诗歌“钻泥巴〞  绘本：春天有关的绘本〔教师用音乐，手偶等形式来诠释春天〕。  美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。  科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观看种子发芽，树叶发芽。