三年级英语下册教学计划人教版.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级英语下册教学计划人教版 三年级英语下册教学计划人教版 第一篇 一、指导思想：  教师应仔细贯彻国家教育方针，根据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,倡导语言学问与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言学问与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培育良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。  二．教材分析  我们使用的新版教材在教学内容上更加贴近〞剑桥少儿英语〞的培育目标,教学方法更加敏捷,符合儿童的心理特点,整个教学过程更能激发儿童学习英语的兴趣,并为他们今后的继续提高打下坚实的基础.本学期我们主要学习剑桥少儿英语一级下册7-16单元，每一个单元一个话题；本套教材生动活泼，教材整体设计表达了听，说，读，写，并通过说，听，chant,sing、play多途径来激发兴趣，并最终形成语言能力。  三、教学目标  依据小学生的心理和生理特征以及进展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的英语学习的自信念；培育学生肯定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行沟通或完成教学活动。  四、教学措施  1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。  3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。  4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写.  5、创设情境，让学生在较真实的环境中学习语言，引导学生自主参与。  6、建立科学评价体系，通过小奖品等对学生课堂学习进行评价，同时让家长参与评价等途径，让学生体验胜利，激励学生自主学习。  7、开展各类竞赛活动。 三年级英语下册教学计划人教版 第二篇 一、学生状况分析  三年级大学生对英语感兴趣，有的模仿能力，但刚学过字母，对单词读音的记忆有难度度，很简单遗忘；并且留意不长，对游戏、直观图片等感兴趣。，在激发兴趣的，还需培育的学习习惯。就上学期期末成果而言，听力还需加强训练，有些学生对于句子的理解仅仅停留在一知半解上。这学期要狠抓基础学问，课堂上要注重检查学生对句子的理解。  二、教材分析：  本教材是教育部制定的《英语课程标准》和《小学英语教学要求》编写而成的。本册供以小学三年级学期使用。其设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展。在分析、很多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，了本套教材特编写体系。，有吸收了当今国内外英语外语教学的理论和经验，把教学理论和实践经验同我国的小学外语教学相，以我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材几个特点：  1、注重学生语言运用能力的培育，语言的实践性和交际性，也语言的性和有用性。  2、注重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的学习或终身学习奠定基础。  3、注重中外文化的双向沟通，使学生学习，培育将来跨文化交际所需要的能力。  4、注重学生学习兴趣的培育，以不同最大限度的激发学生的学习动机。  5、注重融合学科内容，学科之间的整合和渗透，让学生英语学习来学科的学问。  6、注重教材的敏捷性和可操作性，以不同层次的学生的需求。  7、注重教学资料的配套，为学生的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展的空间。  8、注重中小学各阶段的连接，以各学段的顺畅。  三、教学目标：  1、培育学习兴趣，实现开心教学小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段，激发起学生学习英语的兴趣，让他们从小就宠爱英语，无疑是特别重要的，这就要我们教师必需在课堂上开展开心教学，让学生保持良好的学习心情。  2、保持课堂教学的高密度与有节奏包含两个方面，一是指学生英语时间的量要大，面要宽，(教学论文)二是指课堂上学生个别训练量要大，尽可能多的提高学生口语操练和口语交际的人次。  3、主动进行英语思维用英语组织课堂教学，不讲或少讲汉语。为了使课堂教学顺利进行，并使之生动活泼好玩，教师可以借助图片，实物或模型等直观教具和表情、身势以及其他