二年级数学第二学期教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级数学第二学期教学计划 二年级数学第二学期教学计划 第一篇 一、上学期学生学习本课程基本状况分析  〔一〕认知方面  经过一年半的学习，学生已经具有肯定的计算能力〔100以内的加法和减法、表内乘、除法〕，把握了初步统计、图形学问，进行了简洁的数学实践活动，把握了简洁的的学习方法。  〔二〕情感方面  大部分学生有较高的学习兴趣和学好数学的信念，表现为上课时能主动思索,主动发言,作业仔细按时完成。但还存在以下缺点：  个别学生由于父母无暇顾及孩子，这些学生学习习惯较差，上课开小差，作业马马虎虎完成。个别学生对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导。  二、本学期本课程的教学目标、任务和要求  〔一〕认知方面  1．认识计数单位“百〞和“千〞，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；把握千以内的数位顺序，会读、写千以内的数；知道千以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述千以内数的大小；理解并认识千以内的近似数。  2．比较娴熟地口算百以内两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。  3．知道有余数除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地解决有余数除法计算的简洁问题。  4．初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。  5．会分辨锐角、钝角直角；会分辨东北、东南、西北、西南方向，认识简洁路线图。  6．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，用不同的分类标准对同一事物进行统计。  7、依据需要选择适合的长度单位测量物体的长度。  〔二〕情感方面  1．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。  2．养成仔细作业、书写干净的良好习惯。  3．通过实践活动，体验数学与日常生活的`亲密联系。  三．本学期改良教学的具体措施  教改思路：  1、确立学生在数学学习中的主体地位，创设生动好玩的学习情境，发觉问题，解决问题。利用小组合作学习的方式，充分给学生动口、动手、动脑的机会，培育学生的合作能力和探究意识。  2、注重引导学生解决日常生活中的问题。利用新教材的优势之一，亲密数学与现实世界的联系，使学生在现实的数学实践活动基础上获得数学的学问、思想和方法。  3、建立探究性的学习方式，培育学生的创新意识。引导学生探究规律，培育学生抽象、概括能力；分析、综合能力；推断、推理能力和培育思维的敏捷性、灵敏性等品质，发挥个别学生的特长，培育数学能力。  4、让学生从“数学现实〞出发，在教师帮助下自己动手、动脑做数学，用观看、模仿、试验、猜测等手段收集材料，获得体验，并作类比、分析、归纳，慢慢形成自己的数学学问。  5、重视学生的实践活动，关注学生的学习过程。创造性地使用教材不断改良自己的教学应变能力，做到教学相长、共同进展。  6、了解学生，留意评价多样化。重视对学生数学学习过程的评价。适当评价学生对基础学问和基本技能的理解和把握。  7、对学习困难生进行重点辅导，对他们做到“四〞优先：优先发言、优先板演、优先辅导、优先批改。 二年级数学第二学期教学计划 第二篇 一、学生状况分析  二年级共有学生35人。通过上学期的数学教学，我们能懂得学习数学的乐趣，在大家共同沟通的状况下学的更加好玩，从课堂人数少到多，从而中点增加了教学无形中的一种资源那就是人数增多，这是与原来的优势，优势在于可以进行沟通学习，从而增加学生的自主学习，最终到达在共同的沟通中学好本学期的学问，是每一位学生快速的把握所学的学问。  二、教学内容  这册教材包括下面内容：解决问题，表内除法〔一〕、图形与改变、表内除法〔二〕、万以内数的认识、克和千克的认识、万以内的加法和减法〔一〕、统计、找规律、总复习。  这册教材的计算教学内容是万以内的加、减法笔算和表内除法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。因此，表内除法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础学问，是小学生需要把握的除法是人们在日常生活中解决问题是常常用到的数学学问与技能。因此，在这两部分计算教学中，教材支配了运用这些学问解决问题的教学，使计算教学与解决问题教学有机的结合在一起。这