【川教版】《生命 生态 安全》六上《震后互救 安全第一》教案.docVIP

《震后互救 安全第一》教学设计 课题 《震后互救 安全第一》 单元 二 学科 生命.生态.安全 年级 六 教材分析 本框以生命教育为主旨，帮助学生学会关心自我，关心他人。引导学生认识和理解生命的价值和意义，热爱生命，提高学生自我保护和自我生存能力。 学习 目标 1、理解救援被埋压人员的意义，体悟帮助别人是一种崇高的社会美德。 2、明白自己的生命与别人的生命同等重要，参与救援必须以确保安全为前提。 3、知道震后互救中容易出现的安全隐患，掌握安全救援具体方法和措施。 重点 理解自己的生命与被救援者的生命的同等重要性，参与救援绝不能逞一时之勇。 难点 认识震后互救中容易出现的安全隐患，理解具体的安全救援方法和措施背后的理由。 教学过程 教学环节 教师活动 导入新课 在人类生活的地球家园，不仅仅有阳光普照的灿烂阳光，雨露滋润的温馨，也会有狂风暴雨的肆虐、山崩地裂的摧毁。大自然一方面哺育人类的成长，另一方面也给人类造成巨大的不幸与灾难。如地震、干旱、火山爆发、洪灾、泥石流等。今天我们来聊聊地震。 你知道吗？据统计，地球上每年约发生500多万次地震，即每天要发生上万次地震。我国是个多地震的国家，地震分布广，强度大，伤亡重。 1920年，宁夏海原发生8.6级地震，造成23万多人死亡 1976年，唐山发生7.8级地震，整个震区共死亡24.2万人 2008年，汶川发生8.0级地震，共计造成6922