被动运输 课件一上学期生物人教版必修1.pptxVIP

第4章 细胞的物质输入和输出;第1节 被动运输;蔗糖溶液;讨论： 1.漏斗管内的液面为什么会升高？如果漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？ 2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ ;1.漏斗管内的液面为什么会升高？;2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，漏斗管内的液面还会升高吗？ ; ;思考：;易错警示： 1.渗透系统的溶液浓度指物质的量浓度，而不是质量浓度。 ;【练习1】如图为一个渗透装置，假设溶质分子不能通过半透膜，实验开始时，液面a和b平齐。下列判断正确的是( ) A.如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的浓度低于乙， 则液面a会下降，液面b会上升 B.如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液， 两者的质量分数相同，则液面a会下降，液面b会上升 C.当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的浓度相等 D.当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的渗透压一定相等;【练习2】下图是两套常见的渗透作用装置，据图回答下列问题：;思考：一个动物细胞能否构成一个渗透系统？;外界溶液浓度 细胞质浓度;1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？ 这些有机物相当于“问题探讨”所示装置中的什么物质？ 2.红细胞的细胞膜是否相当于一层半透膜？ 3.当外界溶液溶质的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 4.红细胞吸水或失水取决于什么条件？ 5.想一想临床上输液为什么要用生理盐水。;【例1】下图是渗透装置示意图,关于在长颈漏斗管内液面上升过程中的有关叙述,正确的是(　　);【母题延伸】 若将图中的蔗糖溶液改为溶质能通过半透膜的葡萄糖溶液,渗透平衡时液面如何变化?半透膜两侧溶液的浓度大小如何?;生活现象： 1.将萎蔫的青菜浸泡在清水中，不久，菜叶就会变得硬挺。 2.向盛有萝卜条的盘里加入食盐，盘内水分增多，再过一段时间萝卜条变软了。 3.对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。 ;细胞膜;提出问题;1.??料： 2.试剂: 3.器具：刀片、镊子、滴管、吸水纸、 。 ;2.质壁分离的原因：;3.能发生质壁分离的细胞：;※实验拓展:“质壁分离和复原实验”应用：;3.比较不同植物细胞的细胞液浓度大小;一个植物细胞就是一个渗透系统;1.质壁分离的原因：;1.a、b、c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓度 b细胞液浓度 c细胞液浓度, 如图所示,能正确表示水分在三者之间关系的是（ ）;4.观察植物细胞的质壁分离与复原，常用紫色洋葱做材料,这是因为 (　 　) A．紫色洋葱易发生质壁分离 B．细胞液呈紫色便于观察 C．液泡较大便于观察 D．细胞膜呈紫色便于观察 ; 像水分子这样，物质以扩散方式进出细胞，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种物质跨膜运输方式称为被动运输。被动运输又分为自由扩散和协助扩散两类。;自由扩散;;水通道蛋白;;影响自由扩散的因素: 影响协助扩散的因素:;水跨膜运输的方式： 水进出细胞的原理：;课本 P67;提示:可以配制出一系列浓度梯度的蔗糖溶液,将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于配好的各种浓度的蔗糖溶液中,适当时间后用显微镜观察细胞质壁分离情况。记录刚好发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液浓度,以及刚好尚未发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液浓度,据此推算出细胞液溶质浓度应介于这两个浓度之间。;假设:温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率设计实验提示:可以借用本节问题探讨中的渗透装置进行实验。将该渗透装置置于不同温度的环境中,通过比较不同温度下漏斗管液面上升速度的快慢,判定温度是否影响水分子的扩散速度,实验中要注意排除各种无关变量的干扰,如置于不同温度中的漏斗内的蔗糖溶液的量和浓度必须相等,以确保实验的准确性。